4.肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞需要經(jīng)過幾層細(xì)胞(  )
A.一層B.二層C.三層D.四層

分析 肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,它是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;即吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比靜脈血中的多,二氧化碳的含量比靜脈血中的少,由此,靜脈血流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里.

解答 解:肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過兩層細(xì)胞,如圖所示:

血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中要經(jīng)過兩層細(xì)胞(毛細(xì)血管壁、組織細(xì)胞壁)兩層細(xì)胞,因此共計(jì)經(jīng)過了4層細(xì)胞.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪一項(xiàng)不是魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)(  )
A.體表有黏液減小水中阻力B.有肝、胰臟
C.側(cè)線能感知水流的方向D.用鰭游泳,用鰓呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.觀察如圖并回答問題.

(1)請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整.
(2)圖中的“”代表染色體,A和a代表基因.
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞中每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(4)人體的正常受精卵中含有46條染色體,母親的性染色體組成是XX.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.英格蘭西北部的曼徹斯特村,山清水秀,綠樹成蔭,那里的森林中生活著一種樺尺蛾(如圖兩種不同體色的樺尺蛾),它們夜間活動(dòng),白天棲息在樹干上,1850年,一些生物學(xué)家到這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的,只有少數(shù)是深色的,100年以后,曼徹斯特已經(jīng)變成了一個(gè)工業(yè)城市,這里工廠林立,煙霧彌漫,層層煤灰把樹干染成了黑色,這時(shí)候,又有一些生物學(xué)家來此地采集樺尺蛾標(biāo)本,下表記錄的是科學(xué)家做過的實(shí)驗(yàn),他們將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:
工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分(如圖),這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”),假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色樺尺蛾的基因組成可能是BB、Bb.(寫出所有組合).
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的,根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是C.
A、長(zhǎng)期煙熏的結(jié)果   B、長(zhǎng)期捕食這種顏色的食物的結(jié)果
C、長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果    D、長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果
(3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.飛機(jī)在起飛和降落時(shí),由于氣壓變化較大,乘務(wù)員有時(shí)會(huì)提醒乘客做咀嚼動(dòng)作.這樣做的目的是為了( 。
A.保護(hù)鼓膜B.防止打瞌睡C.幫助呼吸D.消除緊張情緒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在人體內(nèi),艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖,分析其原因在于(  )
A.艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì)
B.艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)
C.艾滋病病毒不是生命體
D.艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)基因的多樣性的各種理解中,正確的一項(xiàng)是(  )
A.基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是由生物種類的多樣性決定的
B.基因的多樣性決定了生物的多樣性
C.基因的多樣性與生物種類的多樣性無(wú)關(guān)
D.多種生物的基因組成一個(gè)基因庫(kù)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.號(hào)稱“天然基因庫(kù)”、“天然實(shí)驗(yàn)室”、“活的自然博物館”的是自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中e~h表示人體生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),f表示的生理過程是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,心臟被稱為“輸送血液的泵”.
(3)C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng),該系統(tǒng)形成尿液的器官是腎臟.
(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為激素.
(5)人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成.

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