(每空1分,共10分)某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是2→6→1→_______→_______→_______→7(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。
(2)6中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置_______________,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_______________。
(3)4中滴加的液體是       ,5中小燒杯內(nèi)的液體是     ,其作用是           
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在7中可以觀察到的現(xiàn)象是                ,這說明       是光合作用的產(chǎn)物,該實(shí)驗(yàn)還可以證明光是光合作用不可缺少的條件。
(1)5   3   4   (2)對照(或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)) 光的有無(或光) (3)碘液 酒精 脫去葉綠素(或溶解葉綠素)(4)照光部分變藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán)色   淀粉

試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分光照→光照、摘下葉片→酒精脫色→漂洗→加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論,所以該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是2→6→1→5→3→4→7;
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射,是為了設(shè)置對照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照,目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉,這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;
(3)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng);
(4)葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán),說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,所以,淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用的有(   )
①葉肉細(xì)胞   ②保衛(wèi)細(xì)胞  ③無色素的葉表皮細(xì)胞
A.①B.①②C.①②④D.①②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物主要是         等糖類,一部分糖類在植物體內(nèi)還會轉(zhuǎn)變成               、        等其他有機(jī)物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6)根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答:

(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問題是                                   
(2)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走葉片光合作用產(chǎn)生的            。
(3)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后,將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是           。
(4)此實(shí)驗(yàn)的變量是        。
(5)圖示步驟(3)中用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分。用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是      。(選填A(yù)或B)此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時(shí)。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問題:

(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象:           
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍(lán)
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:           。
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在         內(nèi)進(jìn)行的。
(3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對比說明了     是植物光合作用不可缺少的條件。
(4)填空植物光合作用的公式:
光能
           + 水————→有機(jī)物+氧氣(儲存能量)
葉綠體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

冬春季節(jié),農(nóng)民利用塑料大棚種植瓜果蔬菜,但到了晚上,常常把塑料大棚掀開一角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的目的主要是(   )
A.增強(qiáng)光合作用B.提高蒸騰作用
C.降低呼吸作用D.提高呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

黑暗的房間中有四個(gè)大小相同的魚缸,魚缸中水的高度相同,魚的種類和大小一樣,下列哪種情況的魚先死
A.一缸清水1條魚B.一缸清水5條魚
C.一缸清水10條魚和一部分水藻D.一缸清水10條魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)下圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:

(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       ,主要場所是           。進(jìn)行光合作用的條件是        
(2)圖中箭頭2表示由根吸收的       通過木質(zhì)部的      管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料。
(3)箭頭3表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機(jī)物通過韌皮部的篩管         (填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的     平衡.
(4)請根據(jù)光合作用的原理,提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:①                    ;
                       。
(5)如果在晴天的上午,在葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行               散發(fā)出來的         凝結(jié)而成。
(6)如果右圖表示的是呼吸作用過程,則氣體1是      ,氣體2是          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能量有不同的形式,食物中的能量屬于(  )
A.光能B.動(dòng)能C.化學(xué)能D.熱能

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同步練習(xí)冊答案