12.曲線(xiàn)如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的過(guò)程.請(qǐng)用“√”或“×”判斷以下說(shuō)法的正誤:
(1)圖中曲線(xiàn)甲表示脂肪的消化過(guò)程.×
(2)圖中字母“C”表示的消化道是胃.√
(3)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被消化為氨基酸.×
(4)食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是D.√.

分析 人體的消化道按照從上到下的順序依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén).從圖中可以看出:A是口腔;E是大腸.由于蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃,因而C段表示胃,則位于口腔和胃之間的B段表示咽和食道;小腸是消化的主要場(chǎng)所,它對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉都有消化作用,

解答 解:(1)食物中脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;甘油和脂肪酸是小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體可以吸收利用,即脂肪的消化開(kāi)始于小腸,并在小腸內(nèi)得到徹底消化.因此圖示中曲線(xiàn)乙表示脂肪的消化過(guò)程.該說(shuō)法錯(cuò)誤;
(2)由分析可知圖中C是胃,說(shuō)法正確;
(3)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被胃蛋白酶轉(zhuǎn)化成多肽,最終在小腸內(nèi)被消化成氨基酸,說(shuō)法錯(cuò)誤;
(4)D小腸是消化和吸收的主要器官,說(shuō)法正確.
故答案為:(1)×;(2)√;(3)×;(4)√.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要能夠識(shí)圖并能理解食物的消化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.生殖器官發(fā)達(dá)B.沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的消化器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
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B.膽汁不含消化酶,因此對(duì)消化食物不起作用
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D.牙齦經(jīng)常出血可以多吃含維生素C的食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.腎小球有許多毛細(xì)血管彎曲而成,其中( 。
A.入球小血管和出球小血管均為小動(dòng)脈
B.入球小血管和出球小血管均為小靜脈
C.入球小血管是小動(dòng)脈,出球小血管是小靜脈
D.入球小血管是小靜脈,出球小血管是小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.菠蘿酸甜多汁,可口開(kāi)胃,但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損.為了探究新鮮菠蘿汁是否會(huì)破壞黏膜,小珍以豬小腸黏膜為材料,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
黏膜
實(shí)驗(yàn)步驟1剖開(kāi)豬小腸,露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的甲、乙兩段,分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中
2滴加15毫升清水滴加a新鮮菠蘿汁
3在37℃恒溫下靜置10分鐘后,觀察黏膜的變化情況
結(jié)果預(yù)測(cè)若b黏膜完好,c黏膜出現(xiàn)破損,則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜;若甲、乙的黏膜均完好,則說(shuō)明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜.
(1)該實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是:菠蘿汁是否會(huì)破壞(口腔)黏膜.
(2)請(qǐng)你幫小珍把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:a等量b甲c乙
(3)小珍查閱資料得知,粘膜破損的原因是新鮮菠蘿汗中含有一種蛋白酶,會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分.
(4)在吃新鮮菠蘿前人們常用鹽水浸泡,可有效防止口腔黏膜的破損,請(qǐng)據(jù)此提出另一個(gè)探究問(wèn)題:鹽水(或鹽)能破壞菠蘿汁中的蛋白酶嗎?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述中,不正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中,每一塊骨、每一塊骨骼肌、每一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面(包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩)、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成
C.當(dāng)骨骼肌受到刺激而收縮時(shí),關(guān)節(jié)就會(huì)繞著骨活動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D.完成各種運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),同時(shí)需要多個(gè)系統(tǒng)的配合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘,水不會(huì)變色,如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成綠色.這是由于高溫破壞了( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,選取相同的飽滿(mǎn)玉米種子作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案如表,請(qǐng)分析回答:
瓶號(hào)1234
種子數(shù)量10粒10粒10粒10粒
環(huán)境條件不放水,置于20-25℃處放適量水,置于20-25℃處放適量水,置于4-8℃處放過(guò)量水,置于20-25℃處
(1)種子數(shù)量為10粒而不是1粒,目的是避免偶然因素,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)本活動(dòng)方案中能形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果要探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”,應(yīng)選擇2號(hào)瓶和3號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是有兩個(gè)變量,變量不唯一.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束預(yù)測(cè):2號(hào)瓶的種子都能正常萌發(fā),如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要的外部條件是適量的水分,適宜的溫度和充足的空氣.

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