16.科學(xué)家通過研究認(rèn)為,人類的進化歷程可分為南方古猿、能人、直立人、智人等階段.

分析 人類的進化經(jīng)歷了:南方古猿→能人→直立人→智人四個階段.結(jié)合不同階段的特點進行解答.

解答 解:人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段.其中南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火;智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標(biāo)槍和長矛進行狩獵、捕魚.
故答案為:能人 直立人 智人

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合人類進化的歷程了解在人類進化的各個階段的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是(  )
A.獼猴B.猩猩C.D.森林古猿

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

7.酸雨會影響植物葉綠素的含量,進而影響植物的生長發(fā)育.有人探究了“模擬酸雨對灰蘚(一種苔蘚植物)葉綠素含量的影響”,其變驗步驟為:
①分別配制pH5.5、pH4.0、pH3.0、pH2.5等4種模擬酸雨,同時準(zhǔn)備pH7.0無離子水備用;
②選生長條件相同且長勢,大小一致的灰蘚20株并分成5組,每組4株;
③分別噴施pH7.0的無離子水和配制好的模擬酸雨于5組灰蘚,上、下午各一次,至灰蘚濕潤;
④5天后取樣檢測,并獲得了如下數(shù)據(jù):
不同pH條件下,處理5天后,灰蘚體內(nèi)葉綠素含量(mg/g鮮重)
處理pH7.0pH5.5pH4.0pH3.0pH2.5
葉綠素含量0.8610.8750.8240.7500.661
請你回答:
(1)該實驗探究的問題是酸雨濃度(不同PH酸雨)對灰蘚葉綠素含量有影響嗎?
(2)該實驗中,步驟②中選20株,每組4株,而不選用4株,每組1株的理由是減小實驗誤差.
(3)該實驗中,除處理灰蘚時pH大小不同外,其余條件都相同,這遵循的是唯一變量原則;
(4)實驗結(jié)果表明,pH為5.5的模擬酸雨能提高葉綠素的含量,以后隨著模擬酸雨pH降低,其植物葉綠素含量減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人類染色體的描述,錯誤的是( 。
A.染色體存在于細胞核中
B.染色體在體細胞和生殖細胞中均存在
C.染色體容易被堿性染料染成深色
D.每條染色體上一半來自父方,另一半來自母方

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.輸血時,應(yīng)以輸入同型血型血為原則;可以少量接受任何血型的人的血型是AB,小周既能給A型血的人輸血,又能給B型的人輸血,小周的血型是O.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.一般鳥卵孵化時間的長短與卵的大小成正比√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.正在發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補充蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多食用下列哪種食物( 。
A.米飯和饅頭B.肥肉C.水果和蔬菜D.瘦肉、奶、豆等

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.自去年以來,我市出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒,使我市家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響,而且該病毒還能使致病、致死.威脅公共衛(wèi)生安全.由于防控措施得力,目前已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延,請據(jù)此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生活,必須寄生在人和家禽的活細胞內(nèi).
當(dāng)禽流感侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞.
(2)醫(yī)療機構(gòu)采取了一系列措施,有效地控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延,及時將患者隔離治療屬于控制傳染源;醫(yī)護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑.
(3)現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來預(yù)防H7N9型禽流感呢?請你就這個問題完善實驗方案,并預(yù)測實驗結(jié)果.
實驗步驟:
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;
②甲組小鼠注射H1N1型禽流感疫苗,乙組小鼠不作處理;
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
預(yù)測結(jié)果:甲組小鼠和乙組小鼠都患。ㄑ灾欣砑纯桑

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二為呼吸系統(tǒng)示意圖,圖三為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中[⑦](填序號).
(2)李華的早餐是兩個饅頭,他細細咀嚼饅頭時感到一股甜味,這是因為圖一中[①](填序號)分泌的唾液將淀粉分解成麥芽糖的緣故.
(3)圖二中的[1]肺是氣體交換的主要場所.
(4)如果外界氣體,按照圖三所示的c方向進入肺泡時,那么圖二中[3]應(yīng)處于收縮狀態(tài).

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