植物根對礦質(zhì)元素的吸收和根的呼吸作用有關(guān)，下列哪種條件更有利于根對礦質(zhì)元素的吸收(   ) 
A．疏松的土壤B．板結(jié)的土壤C．水淹的土壤D．缺氧的土壤
A

試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，農(nóng)田及時松土，疏松的土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，故選A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列被稱為“空中肥料”的氣體是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化氮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉是植物體進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關(guān)描述，錯誤的是
A．葉片闊而扁平，有利于進行光合作用
B．葉片呈綠色，是因為葉肉細胞中含大量葉綠體
C．葉脈具有支持和輸導作用
D．陸生植物的葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項是（　�。�
A．植物體只有綠葉才能進行光合作用B．光合作用制造的有機物主要是淀粉
C．光是制造有機物不可缺少的條件D．光合作用的原料是二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下對綠色植物各種生理活動的敘述，錯誤的是(    )
A．在光照下只能進行光合作用
B．在光照和黑暗中都能進行呼吸作用
C．氣孔是植物氣體交換和水分散失的門戶
D．植物生活所需的水和無機鹽主要通過根毛吸收的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用（  ）

①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要葉綠體 ⑤釋放氧氣 ⑥產(chǎn)生淀粉
A．③⑥B．①⑤C．②③④D．⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學知識解答下列問題：
（1）要讓種植的大棚西瓜又大又甜，應(yīng)該多施有機肥，原因是                         可以提高光合作用的效率．
（2）西瓜生長時需水量很大，吸收的水通過    運輸?shù)饺~，再大部分通過    散失到環(huán)境中．
（3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對性狀的是（   ）．
A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉B．大個西瓜和小個西瓜
C．西瓜皮的有條紋和無條紋D．甜西瓜和薄皮西瓜
西瓜的果肉有紅色和黃色之分．若用R來表示控制顯性性狀的基因，r表示控制隱性性狀的基因．用兩株西瓜雜交，從表中所示的遺傳結(jié)果可以推斷        是隱性性狀．試寫出表中子代西瓜中紅色果肉的基因組成                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

驗證“綠葉在光下制造有機物”，步驟如下：先將天竺葵進行黑暗處理，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋，移到光下照射后，用酒精脫色，取出葉片漂洗，滴加碘液驗證。請回答下列問題：
（1）此實驗驗證光合作用所需的條件是        ，制造的有機物主要是        。
（2）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱后，葉子變成黃白色，酒精的顏色會變?yōu)?u>        色。
（3）用清水漂洗后，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，        部分（“見光”或“不見光”）變成藍色。
（4）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時吸收大氣中的          ，釋放        ，維持生物圈中的碳——氧平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是
A．AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用
B．B點時植物的葉不進行光合作用
C．CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用
D．B點過后，植物的葉的光合作用強于呼吸作用

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