探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答問題.?
(1)甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過程中的______步驟.實(shí)驗(yàn)后,如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是______.
(2)如果要探究光是光合作用的必要條件,如何設(shè)置對(duì)照?______綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是______.?
(3)乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖中的[______]______圍成的,陽光照射時(shí),從氣孔散失出來的氣體有______.?
(4)植物的蒸騰作用能夠帶動(dòng)水分______,根吸收的______也隨著水分運(yùn)輸,給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料.?
(1)甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過程中的酒精脫色,即光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象.由于葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,所以如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是葉綠體.
(2)如果要探究光是光合作用的必要條件,用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時(shí)間,是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍(lán),而照光部分變藍(lán),說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,光照部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.
綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過程.如圖所示:
(3)由圖可知1是表皮細(xì)胞;2是保衛(wèi)細(xì)胞;3是氣孔,保衛(wèi)細(xì)胞為半月形,因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.所以明顯可推知這株植物的外界供水充足,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹.氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.因此陽光照射時(shí),從氣孔散失出來的氣體有蒸騰作用散失的水蒸汽和光合作用釋放的氧氣.?
(4)植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用.
故答案為:(1)脫色(去掉葉片中的葉綠素);葉綠體
(2)用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射;光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中;
(3)2 保衛(wèi)細(xì)胞;水蒸汽和氧氣;
(4)吸收和向上運(yùn)輸;無機(jī)鹽.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)于右邊的實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是(    )
A.是為了驗(yàn)證光合作用需要光
B.其中A過程是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
C.脫去葉綠素是為了避免葉綠素的綠色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
D.B過程用黑紙片從葉片上面遮擋起來

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)你閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料,回答下列問題:
(1)受科學(xué)發(fā)展水平的限制,當(dāng)時(shí)普里斯特利的結(jié)論是______
A.植物的光合作用需要水
B.綠色植物可以更新渾濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料
D.光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
(2)從普里斯特利實(shí)驗(yàn)中的b、c的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,可以說明光合作用需要______.
(3)在范?海爾蒙特實(shí)驗(yàn)中,土壤除對(duì)柳樹的生長具有固定作用外,還能為柳樹的生長提供______;其實(shí)驗(yàn)只能證明光合作用需要______.
(4)經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的努力,光合作用終于被人們發(fā)現(xiàn)了,其表達(dá)式:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn),把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)后,再把葉片一部分遮光,其余部分曝露在光下.一段時(shí)間后,經(jīng)脫色,漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍(lán),曝露在光下的部分變藍(lán),本實(shí)驗(yàn)說明了( 。
①光合作用需要光②光合作用需要二氧化碳
③光合作用需要水④光合作用制造淀粉.
A.①④B.③④C.①③D.②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

選取有綠色葉片和白斑葉片的牽牛花進(jìn)行試驗(yàn),裝置如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,先將牽牛花發(fā)在暗室一晝夜,是為了使葉片中的______.這個(gè)過程是通過植物的a______作用完成的.
(2)然后將此裝置在光下照射數(shù)小時(shí),使其進(jìn)行充分的b______作用后.再將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使______溶解,而隔水加熱的目的是為了______.
(3)試驗(yàn)中,在所有葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)的有______.(2分,多選、少選、錯(cuò)選不得分)
A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分
B.Ⅱ葉綠色部分
C.Ⅲ葉
D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
E、Ⅱ葉白斑部分
(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定,b作用的必要條件有______.(多選、少選、錯(cuò)選不得分)
A.光B.適宜的溫度C.二氧化碳D.水 E.氧氣F.葉綠素
(5)在該實(shí)驗(yàn)中,NaOH溶液的作用是______.
(6)在b過程中,能量的變化是由______轉(zhuǎn)化為______;在a過程中,釋放出來的能量去向是______、______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖,選一盆銀邊天竺葵(取葉邊緣呈白色的種),預(yù)先放在黑暗中48小時(shí),再將葉片②處用黑紙夾住,然后把天竺葵放在陽光下照4小時(shí),再取下此葉片并用打孔器分別在該葉片的不同部位取下①、②、③三個(gè)大小相同的圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后再加碘溶液.
(1)將植株放在黑暗處48小時(shí)的目的是讓植物通過______作用分解掉葉片中的有機(jī)物淀粉.
(2)①、②、③三個(gè)圓片能變藍(lán)色的是______.
(3)比較①、③,說明植物光合作用合成淀粉需要______.
(4)比較②、③,說明植物光合作用合成淀粉需要______.
(5)此實(shí)驗(yàn)說明光合作用的產(chǎn)物是______.
(6)光合作用反應(yīng)式為:二氧化碳+水
光能
a
有機(jī)物+b,其中a為______,b為______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

有人曾做了如圖所示實(shí)驗(yàn),并把密閉的玻璃罩放在有光照的適宜環(huán)境下.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題.

如圖A把一支蠟燭放在一個(gè)密閉玻璃罩中燃燒,一段時(shí)間后,蠟燭熄滅了.
如圖B把一只小白鼠放在一個(gè)密閉玻璃罩中,數(shù)小時(shí)后小白鼠死亡.
如圖C把一支蠟燭放在裝有綠色植物的密閉玻璃罩中,蠟燭不熄滅.
如圖D把一只小白鼠放在裝有綠色植物的密閉玻璃罩中,數(shù)小時(shí)后小白鼠仍然能存活.
(1)實(shí)驗(yàn)中能較長時(shí)間保持有氧氣存在的裝置是______.
(2)為了保證該探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置必須同時(shí)存放在______的環(huán)境下.
(3)D中小白鼠能夠存活的原因是植物光合作用的產(chǎn)物為小白鼠呼吸提供了______,同時(shí),小白鼠呼吸所產(chǎn)生的______也為植物的光合作用提供了______.
(4)請(qǐng)指出整個(gè)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______.
(5)完成下列光合作用的反應(yīng)式(在橫線上和括號(hào)內(nèi)填寫合適的關(guān)鍵詞).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植樹造林就是為了獲取大量的木材.    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國每年的植樹節(jié)是(    )
A.4月5日B.5月1日
C.3月12日D.6月5日

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同步練習(xí)冊(cè)答案