具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是

[　　]

A．

血漿

B．

紅細(xì)胞

C．

血小板

D．

白細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

消化系統(tǒng)由________和________組成。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

現(xiàn)有一份為初中生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、炒菜心。你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理

[　　]

A．

炒米粉

B．

南瓜餅

C．

燜牛肉

D．

干煸豆角

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

“民以食為天，食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時(shí)，與食品安全沒有直接關(guān)系的是

[　　]

A．

包裝是否完好無損

B．

包裝是否精美

C．

包裝盒是的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

D．

食品的成分

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧________，在氧含量低的地方又易與氧________。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有________的功能。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

白細(xì)胞有加速凝血和止血的作用。（　�。�

(　　)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

在顯微鏡下觀察活金魚尾部的毛細(xì)血管時(shí)，最好的方法是尋找

[　　]

A．

血液流向頭部的血管

B．

血液流向尾部的血管

C．

有搏動(dòng)的微小血管

D．

紅細(xì)胞單行通過，血流緩慢的血管

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

為動(dòng)植物的遺傳育種提供遺傳資源的是

[　　]

A．

物種多樣性

B．

遺傳多樣性

C．

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D．

以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

閱讀下面的資料，它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。

一同學(xué)按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”，請(qǐng)回答下列問題。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是________？

（2）針對(duì)你提的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：________。

（3）如果給你若干新鮮的韭黃幼苗，兩個(gè)盛有少量水的燒杯，一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)透明塑料袋。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：________。

（4）你認(rèn)為本探究實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

（6）你可以得出的結(jié)論是________。

（7）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)用一棵韭黃幼苗行嗎？為什么？________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案