【題目】如圖是家兔和貓的牙齒結(jié)構(gòu)對(duì)比示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答下列問(wèn)題：

（1）圖__是家貓的牙齒，判斷的理由是__尖銳鋒利，這是與__生活相適應(yīng)的．

（2）圖__是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有__和__，沒(méi)有__，這是與__生活相適應(yīng)的．

【答案】乙 犬齒 肉食 甲 門(mén)齒 臼齒 犬齒 草食

【解析】

試題哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，圖中①為門(mén)齒，②為犬齒，③為臼齒，結(jié)合動(dòng)物牙齒的作用，分析作答。

（1）圖乙有門(mén)齒、犬齒、臼齒，犬齒發(fā)達(dá)，因此是家貓的牙齒，判斷的理由是：家貓的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂食物，與它們的肉食性生活相適應(yīng)的；（2）圖甲只有門(mén)齒和臼齒，沒(méi)有犬齒，因此是家兔的牙齒，適于切斷食物的牙齒是圖中的門(mén)齒，這是與草食生活相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）甲圖中，生理過(guò)程D運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。

（2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程。其中生理過(guò)程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內(nèi)。

（3）根據(jù)對(duì)圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強(qiáng)度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)，如圖中，甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙分別為三種單細(xì)胞生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____________，使物像更加清晰；如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。

(2)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是____________。

(3)圖乙中________是植物細(xì)胞，對(duì)比A、B兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。(填寫(xiě)圖中字母)

(4)圖丙中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú)______________；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是________；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于________。

(5)圖乙中兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動(dòng)物而研制的（ ）
A.蝙蝠
B.蟬
C.鳥(niǎo)類
D.魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果這是一個(gè)受精的雞卵，那么將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是[④] 。

（2）圖中[①] 是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面的[③] 也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。

（3）[⑤] 上還有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換，同時(shí)還具有 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究生物興趣小組的同學(xué)做了不少有趣的實(shí)驗(yàn)，而且邊實(shí)驗(yàn)邊思考邊總結(jié)，快來(lái)參與其中吧。

（1）甲圖表示興趣小組同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流的方向），在實(shí)驗(yàn)中需要用濕棉絮裹住小魚(yú)的鰓和軀干部，目的是_____，經(jīng)過(guò)觀察能判斷②為毛細(xì)血管的依據(jù)是_____，圖中三種血管中血液流速由快到慢依次是_____。（填數(shù)字）

（2）生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過(guò)程及結(jié)果如下

①在1號(hào)試管中加入兩毫升唾液、饅頭碎屑，②在2號(hào)試管中加入兩毫升清水、饅頭碎屑，

③然后將兩只試管同時(shí)進(jìn)行水浴加熱10分鐘，④將兩只試管分別滴加2滴碘液。

預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管_____，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____。該實(shí)驗(yàn)中，兩只試管中的饅頭碎屑相同、液體量相同、水浴溫度都是37℃且時(shí)間相同的根本目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)小組使用如圖乙裝置進(jìn)行了測(cè)定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)，同樣質(zhì)量的食物，測(cè)定的能量數(shù)值與課本提供的數(shù)值差較大，于是又做了一次該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)得等到的能量值也不一樣，數(shù)值都比提供值偏小，其產(chǎn)生誤差的主要原因可能是_____，由此可見(jiàn)，設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)，是減少偶然性、使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可信的重要方法。

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型如圖丙，若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使彈簧向內(nèi)壓緊，此時(shí)氣球A模擬的是_____曲度變大，物像正好落在黃色鐵絲模擬的_____上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，當(dāng)曲肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是①處于________狀態(tài)，②處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）

A. 活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

B. 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和葉綠體

C. 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制

D. 受精卵只要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡邊畫(huà)圖邊觀察時(shí)，應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案