9.人呼吸作用最重要的意義,是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供( 。
A.糖類(lèi)B.二氧化碳C.能量D.葡萄糖

分析 細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用;呼吸作用是生物的共同特征.

解答 解:呼吸作用是生物的基本特征,其表達(dá)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物,釋放出能量,產(chǎn)生二氧化碳,滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求,同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 呼吸作用是在細(xì)胞的線粒體里進(jìn)行的,細(xì)胞的生命活動(dòng)也需要能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球.把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間.
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
水+白砂糖+酵母菌22-30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
水+白砂糖22-30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
水+酵母菌22-30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
水+白砂糖+酵母菌0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
水+白砂糖+酵母菌100℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入澄清的石灰水.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是酵母菌 的作用.
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可以選擇哪兩支試管為一組?①③.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.李茗同學(xué)學(xué)習(xí)了藻類(lèi)植物的知識(shí)后,他想到了一個(gè)問(wèn)題:水綿是藻類(lèi)植物,必須生活在水中嗎?請(qǐng)你根據(jù)他提出的問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)探究一下:
(1)你作出的假設(shè)是水綿必須生活在水中.
(2)材料:水綿若干、培養(yǎng)皿、清水.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為A、B,在A中清水;B中不加,保持干燥.兩個(gè)培養(yǎng)皿并排放在有有陽(yáng)光的地方.
②取一些比較長(zhǎng)的水綿,一端放入A的水中,另一端放在B中.
③過(guò)一段時(shí)間后觀察到A、B培養(yǎng)皿中水綿生長(zhǎng)的情況.
(4)預(yù)期結(jié)果A培養(yǎng)皿中水綿正常生長(zhǎng);B培養(yǎng)皿中水綿死亡.
(5)結(jié)論水綿必須生活在水中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),多食用綠色蔬菜、瓜果、胡蘿卜等含有胡蘿卜素的食物,可使夜盲癥患者的發(fā)病率大量減少,這說(shuō)明胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有人刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血,他應(yīng)該補(bǔ)充( 。
A.維生素CB.維生素B1C.維生素AD.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.人體全身遍布著大大小小的血管,血管里流動(dòng)著紅色的血液.血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有防御作用和保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示的血管中(箭頭表示血液方向),較粗的一端是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.上肢動(dòng)脈D.毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰老和死亡,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析回答問(wèn)題:
(1)農(nóng)諺“鳥(niǎo)靠樹(shù),魚(yú)靠河,莊稼望好靠肥多”.可見(jiàn),莊稼長(zhǎng)得好需要肥料,肥料的作用主要是給莊稼的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽.如果莊稼長(zhǎng)得矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,說(shuō)明植物缺乏含氮的無(wú)機(jī)鹽.
(2)如圖所示被子植物的受精過(guò)程,[3]胚珠里的[4]卵細(xì)胞與來(lái)自1的一個(gè)[5]精子結(jié)合,形成受精卵.受精作用完成后,[2]子房壁發(fā)育為果皮,3發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育為胚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.馬鈴薯繁殖后代主要靠( 。
A.種子B.C.D.塊莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案