6．在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（　�。�
A．Ff和FFB．FF和ffC．Ff和DDD．Ff和ff

分析 生物的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

解答 解：A、Ff和FF都表現(xiàn)F控制的性狀；
B、FF表現(xiàn)F控制的性狀，ff表現(xiàn)f控制的性狀；
C、Ef表現(xiàn)F控制的性狀，DD 表現(xiàn)D控制的性狀；
D、Ff表現(xiàn)F控制的性狀，ff表現(xiàn)f控制的性狀．
  因此表現(xiàn)出相同性狀的是Ff和FF．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物屬于傳染病病原體的是（　�。�
A．老鼠B．蒼蠅C．蛔蟲卵D．蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用的效率，寫出這一過程的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（有機(jī)物）+氧氣．
（2）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量．寫出這一過程的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生長(zhǎng)條件是（　　）
A．充足的水分、適宜的溫度B．有機(jī)物、氧氣
C．有機(jī)物、適宜的溫度D．充足的水分、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．原始大氣與現(xiàn)在的大氣相比較，沒有的氣體成份是（　�。�
A．甲烷B．二氧化碳C．氧氣D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是（　�。�
A．生物所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
B．出現(xiàn)頻率高的是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀
C．黑羊和白羊雜交，后代全為黑羊，說明黑色為隱性
D．黑羊和黑羊雜交，后代多為黑羊，少數(shù)白羊，說明白色為隱性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過氣孔進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質(zhì)是氧氣，圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是7點(diǎn)．請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．血液的組成分血漿和血細(xì)胞．其中血漿的功能是運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，運(yùn)載血細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲是葉蟬的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生物的生殖方式，都是有性生殖；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[a]子宮，由[b]胎盤和臍帶為胎兒發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
（3）圖丁表示青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙．

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