12．下列關(guān)于青春期發(fā)育特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．身高和體重迅速增加B．開始形成性器官
C．神經(jīng)系統(tǒng)功能顯著增強D．心肺功能顯著增強

分析 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．

解答 解：A、身高和體重突增是青春期的一個顯著特點，A正確．
B、人一出生時性器官就已經(jīng)形成了，B錯誤．
B、青春期的神經(jīng)系統(tǒng)的功能也顯著增強，C正確．
D、心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強，D正確．
故選：B

點評 青春期發(fā)育的知識是考試的重點，要注意理解和掌握．并注意了解男女的差異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細胞結(jié)構(gòu)．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細胞壁、[④⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中．
（4）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結(jié)構(gòu)的液泡（填名稱）
（5）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的細胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列實例中，屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達且相通的氣腔
B．巖石上的地衣能加速巖石風(fēng)化，促進土壤的形成
C．山上的旗形樹，樹冠像一面旗幟
D．蘭花螳螂能隨著花色的深淺調(diào)整自己身體的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．地衣生長在巖石上，而地衣分泌的巖石酸又能使石頭裂解，這說明（　�。�
A．環(huán)境能夠影響生物B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C．生物能夠影響環(huán)境D．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一粒玉米之所以能夠長成一顆高大的玉米植株，其主要原因是玉米粒中存在（　　）
A．胚B．胚乳C．胚芽D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖甲（桃花）、乙（受精過程）、丙（桃的果實）所示，回答：

（1）要觀察桃花子房里面的胚珠，應(yīng)采用的方法是C
A．用刀片橫向剖開子房，用顯微鏡觀察   B．用刀片橫向剖開子房，用放大鏡觀察
C．用刀片縱向剖開子房，用放大鏡觀察   D．用刀片縱向剖開子房，用顯微鏡觀察
（2）通過觀察，你認為桃花的主要結(jié)構(gòu)是[3]花蕊．
（3）圖乙中，所示過程A稱為傳粉．桃樹雖然能夠完成上述過程，但為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)還往往采用人工或是養(yǎng)殖蜜蜂等昆蟲手段，進行輔助授粉．
（4）圖丙中所示結(jié)構(gòu)[7]是由圖乙中的結(jié)構(gòu)[4]胚珠發(fā)育而來，在桃的果實內(nèi)部最多只有一個成熟的結(jié)構(gòu)[7]的原因是桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠
（5）果農(nóng)張大爺發(fā)現(xiàn)在桃樹上有個別芽變異，欲將變異的性狀保留下來，則應(yīng)采用的簡單操作方式是嫁接，在操作過程中的關(guān)鍵是接穗的形成層與砧木的形成層緊密結(jié)合．
（6）某同學(xué)在食用了甘甜的安丘蜜桃后，便粒大而飽滿的20顆桃核種植在了環(huán)境適宜的土壤中，一段時間后，種子都沒有萌發(fā)，其最可能的原因是種子正處在休眠期．
（7）桃樹的莖之所以能逐年加粗的原因，是其莖內(nèi)形成層細胞不斷活動的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“春種一粒粟，秋收萬顆籽”該詩句描述了生物的哪一生命現(xiàn)象（　�。�
A．生物能夠由小長大B．生物的生活需要營養(yǎng)
C．生物能夠繁殖后代D．生物能夠呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面三種水生動物，雖然它們形態(tài)各異，但是卻有共同之處（　�。�
A．都有脊柱B．都用鰭游泳
C．都能適應(yīng)水中生活D．都具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．對生物多樣性比較全面的認識是（　�。�
A．生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．生物多樣性不僅指生物功能的多樣性，還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物多樣性不僅指生物結(jié)構(gòu)的多樣性，還包括基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．生物多樣性不僅指生物形態(tài)的多樣性，還包括環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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