小羅很喜歡吃方便面，媽媽卻說普通面條的熱價更低，更健康．都是面條，它們所含的熱量會有差別嗎？他決定自己動手進行實驗探究．如圖是他設(shè)計制作的測定方便面和普通面條熱量的實驗裝置．
（1）實驗時，用于燃燒的方便面和普通面條的質(zhì)量、裝入錐形瓶中的水量都應(yīng)______．
（2）若方便面燃燒前所測水溫為T1，完全燃燒后所測水溫為T2，則方便面所含熱量可以用______表示．同理，若普通面條燃燒前、后所測水溫分別為T3、T4，則普通面條所含熱量用______表示．
（3）若實驗結(jié)果為______大于______，則說明方便面所含的熱量更高．
（1）為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．
（2）方便面和普通面條中的糖類燃燒釋放能量，使水溫上升．若方便面燃燒前所測水溫為T1，完全燃燒后所測水溫為T2，則方便面所含熱量可以用T2-T1表示．同理，若普通面條燃燒前、后所測水溫分別為T3、T4，則普通面條所含熱量用T4-T3表示．
（3）①若實驗結(jié)果為T2-T1＞T4-T3，則說明方便面所含的熱量更高；
②若實驗結(jié)果為T2-T1＜T4-T3，則說明方便面所含的熱量低；
③若實驗結(jié)果為T2-T1═T4-T3，則說明方便面和普通面條所含的熱量一樣．
故答案為：（1）相等
（2）T2-T1T4-T3
（3）T2-T1T4-T3
練習(xí)冊系列答案
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（1）蛋和豆?jié){主要為青少年生長發(fā)育提供的營養(yǎng)物質(zhì)是______，該營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)最終被消化和吸收的主要器官是______．
（2）上述食品中屬于發(fā)酵產(chǎn)品的是______，參與此食品制作的微生物是______．

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（每空1分，共5分）下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標號     所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。
（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號       所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身。
（3）標號④所示器官分泌的消化液稱為           ，
（4）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中[     ]和[     ]所示器官的消化負擔(dān)，容易使人患腸胃病

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各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始被消化的順序是
①蛋白質(zhì)  ②淀粉  ③脂肪  ④無機鹽  ⑤纖維素
A．①②③B．①③⑤C．③②①D．②①③

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在一實驗中，把新鮮蔬菜、水果、肉類、雞蛋、米飯等碎化混合，然后要求只能選擇兩種消化液混合物將碎狀物中的營養(yǎng)物質(zhì)進行消化，在提供相應(yīng)的最佳外界環(huán)境及同等質(zhì)量的條件下，選擇（    ）種混合物可取得最佳效果
A．唾液與胃液B．胄液與腸液C．腸液與胰液D．胰液與膽汁

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