2.如圖圖示某生物生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系,下列有關(guān)描述科學(xué)的是(  )
A.圖示為一完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中有三條食物鏈
C.蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.細菌和鳥之間是捕食和競爭關(guān)系

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:A、圖中植物是生產(chǎn)者,蟲、鳥都是消費者,細菌真菌都是分解者,還缺少非生物部分,因此圖示并不是一完整的生態(tài)系統(tǒng),錯誤;
B、食物鏈不包括分解者細菌、真菌,因此圖中只有一條食物鏈植物→蟲→鳥,而不是有三條食物鏈,錯誤;
C、蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),正確;
D、細菌和鳥之間是分解關(guān)系而不是捕食和競爭關(guān)系,錯誤.
   因此有關(guān)描述科學(xué)的是蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究廢電池對水體的污染作用,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2-3天;
②在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
③在4只魚缸中分別放入等量的清潔、無污染的河水;
④在4只魚缸中分別加入50ml、100ml、200ml、400ml的電池浸出液;
⑤再向各魚缸中分別放入同等大小、生長狀況均良好的金魚,定時喂同等飼料,觀察記錄情況.結(jié)果見如表:
ABCD
所有浸出液的體積/ml50100200400
金魚存活的時間/天151271
根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池對水體有污染.
(2)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染,廢電池浸出液濃度越大,污染越嚴重.
(3)實驗時是否需要設(shè)置對照組?需要.該如何設(shè)置?再加一個同樣的魚缸,不加廢電池浸出液,其他條件一樣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗中,通常用濕棉絮包住小魚的部位是( 。
A.頭部和口部B.鰓蓋和軀干部C.口部和尾部D.軀干部和尾部

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示同一只手遇火時產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射。
(2)受到火的刺激后,接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[①]感受器,最后由圖中的[④]效應(yīng)器做出縮手反應(yīng).
(3)縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于簡單(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.過度肥胖的人,其體內(nèi)最多的物質(zhì)是(  )
A.B.脂肪C.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是人眼的圖片,有關(guān)標注正確的是( 。
A.1--瞳孔B.2--鞏膜C.3--視網(wǎng)膜D.1--角膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.男性和女性生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生生殖細胞并分泌性激素的器官是( 。
A.卵巢和子宮B.輸卵管和輸精管C.卵巢和睪丸D.內(nèi)分泌腺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列短文,回答有關(guān)問題.
我是一;覊m,正當我在空氣中旅行的時候,突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里.四周黑洞洞的,洞的壁上有很多毛,洞中很熱.突然,洞的壁收縮了一下,把我?guī)У搅艘粋更長的洞中,洞壁四周有許多不停向上擺動的毛,一股很黏的液體把我緊緊吸住,我的許多同伴和病毒等也被這些黏液粘在一起,被那些擺動的毛清掃,連同那些黏液一起向上滾動,隨著一聲巨響,我又看見了久違的光明.
(1)“我”此次旅行的路程屬于呼吸系統(tǒng)組成部分的呼吸道.
(2)短文中的“洞中的毛”是指鼻毛,它對“我”的進入具有阻擋作用.
(3)擺動的纖毛將“我”、“我的同伴”、病毒和黏液一起排出體外,形成痰,痰在呼吸系統(tǒng)中的氣管、支氣管部位產(chǎn)生.
(4)根據(jù)文中敘述,說明灰塵進入的洞對空氣有清潔、溫暖、濕潤作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.軟體動物的主要特征是( 。
①身體柔軟     ②有外套膜      ③大多數(shù)有貝殼     ④運動器官是足.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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同步練習(xí)冊答案