A. | 圖示為一完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 圖中有三條食物鏈 | |
C. | 蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 細菌和鳥之間是捕食和競爭關(guān)系 |
分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:A、圖中植物是生產(chǎn)者,蟲、鳥都是消費者,細菌真菌都是分解者,還缺少非生物部分,因此圖示并不是一完整的生態(tài)系統(tǒng),錯誤;
B、食物鏈不包括分解者細菌、真菌,因此圖中只有一條食物鏈植物→蟲→鳥,而不是有三條食物鏈,錯誤;
C、蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),正確;
D、細菌和鳥之間是分解關(guān)系而不是捕食和競爭關(guān)系,錯誤.
因此有關(guān)描述科學(xué)的是蟲和鳥屬于消費者,能促進該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),正確.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
A | B | C | D | |
所有浸出液的體積/ml | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚存活的時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頭部和口部 | B. | 鰓蓋和軀干部 | C. | 口部和尾部 | D. | 軀干部和尾部 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢和子宮 | B. | 輸卵管和輸精管 | C. | 卵巢和睪丸 | D. | 內(nèi)分泌腺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com