13．正在認(rèn)真學(xué)習(xí)的你，突然聽到老師喊你的名字，聽到老師的聲音，需要以下結(jié)構(gòu)參與，請(qǐng)你選出聽覺(jué)形成的正確順序（　�。�
①聽覺(jué)神經(jīng)②聽小骨③外耳道④大腦皮層的聽覺(jué)中樞⑤耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器⑥鼓膜．
A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④

分析 如圖：耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．
耳廓，收集聲波；
外耳道，將聲波傳至鼓膜；
鼓膜，把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng)；
聽小骨，聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；
咽鼓管，連通鼓室和鼻咽部；
耳蝸，里面有聽覺(jué)感受器，接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；
聽神經(jīng)，將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽覺(jué)中樞，形成聽覺(jué)．
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器；
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)（平衡覺(jué)）感受器．

解答 解：外界的聲波經(jīng)過(guò)③外耳道傳到⑥鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)②聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的⑤聽覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)①與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到④大腦皮層的聽覺(jué)中樞，就形成了聽覺(jué)．可見C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確聽覺(jué)的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2017年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，而古絲綢之路說(shuō)明我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（　�。�
A．蛹B．幼蟲C．卵D．成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的，現(xiàn)用豌豆植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：
組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和數(shù)目
高莖矮莖
甲高莖×高莖4090
乙高莖×矮莖199197
丙高莖×高莖297101
（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳；豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）豌豆的高莖和矮莖，屬于顯性性狀的是高莖，由丙組數(shù)據(jù)可以判斷得出．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中高莖植株的基因型為Bb．矮莖植株的基因型為bb．
（4）在豌豆雜交過(guò)程中，形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要減半．親代的基因隨著生殖細(xì)胞傳遞給子代，并控制著子代的性狀．
（5）若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降，這種變異是不可遺傳（”可遺傳“或”不可遺傳“）的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和他們發(fā)出的神經(jīng)組成
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成該活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是反射弧，它包含五個(gè)部分，其中A是感受器．
（3）請(qǐng)用圖中的字母和箭頭寫出縮手反射活動(dòng)的反射途徑：A→B→E→C→D．若C處損傷，其他部分正常，當(dāng)被針刺時(shí)將表現(xiàn)為有感覺(jué)（填“有”或“無(wú)”），不能縮手（填“能”或“不能”）．
（4）人在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺(jué)到疼痛，痛覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的，這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能．
（5）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是吃梅分泌唾液，人類特有的反射活動(dòng)是談梅時(shí)分泌唾液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物體細(xì)胞呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為生命活動(dòng)提供能量B．只在無(wú)光時(shí)才進(jìn)行
C．場(chǎng)所主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行D．通常會(huì)吸收氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．前央視記者柴靜的霧霾調(diào)查《穹頂之下》引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，同呼吸共命運(yùn)成為人們的公共話題．PM2.5是造成霧霾的主要因素，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，呼吸道對(duì)其幾乎沒(méi)有凈化作用，直接進(jìn)入肺．以下相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．霧霾會(huì)危害人體呼吸、循環(huán)等多種系統(tǒng)和器官
B．減少霧霾提高空氣質(zhì)量的根本措施是大規(guī)模植樹造林
C．咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無(wú)關(guān)
D．PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過(guò)一層細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成．下列敘述正確的是（　　）
A．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B．腦神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C．非條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層D．條件反射是人類特有的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．腎臟形成的尿，經(jīng)腎盂流入輸尿管，再由輸尿管進(jìn)入膀胱，最后經(jīng)尿道排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）對(duì)物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是圖中的A和D（字母）．
（2）碳元素能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)．
（3）圖中①所示生理過(guò)程的名稱光合作用．

（4）如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量，提出如下措施．請(qǐng)對(duì)其中錯(cuò)誤的說(shuō)法加以改正，填寫在后面的橫線上．
①?gòu)氐撞稓⒋渭?jí)消費(fèi)者．應(yīng)改為：適當(dāng)捕殺．
②大量繁殖牛羊．應(yīng)改為：適當(dāng)繁殖．

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