1．下列能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪、水、無機鹽B．蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素
C．維生素、無機鹽、糖類D．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，各具有不同的作用，據(jù)此解答．

解答 解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；水、無機鹽、維生素不提供能量．可見D符合題意．
故選：D

點評 關(guān)鍵點：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪能提供能量，水、無機鹽、維生素不提供能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能單位是神經(jīng)元，被譽為“生命中樞”的結(jié)構(gòu)是腦干．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于皮膚的說法，正確的是（　　）
A．皮膚由角質(zhì)層和生發(fā)層構(gòu)成
B．劃破皮膚導(dǎo)致出血，至少傷到皮膚的生發(fā)層
C．學(xué)生體育課上汗流浹背，滿臉通紅，體現(xiàn)了皮膚調(diào)節(jié)體溫和排泄的功能
D．真皮中含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能形成冷、熱、痛、觸、壓等感覺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．基因是控制生物性狀的基本單位，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．俗話說：“是藥三分毒”．下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（　�。�
A．處方藥簡稱OTC
B．為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素
C．為縮短治療時間，可以自行增加用藥劑量
D．非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．尿液的形成及排出過程會依次流經(jīng)不同的器官，正確表示此過程的是（　�。�
A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道B．腎臟→尿道→輸尿管→膀胱
C．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．例如：
（1）上課時間到了，你能夠聽到上課鈴聲并匆忙回到教室，是因為聲波信息引起鼓膜振動，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺．
（2）上課時你不僅能看清近處的書本，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．
（3）當(dāng)你品嘗話梅時會分泌唾液屬于非條件反射，上課聽到老師講“望梅止渴”的故事時也會分泌唾液屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動脈出血時，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心臟跳動一股一股地涌出，若不及時止血，患者會因失血過多而死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：
①該食物網(wǎng)有5條食物鏈，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
②圖中生產(chǎn)者是草，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為消費者．
③除②中的生物之外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括分解者．

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