Question

（2010?廣安）某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是

乙

裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明

二氧化碳

是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在

黑暗

環(huán)境中，其目的是防止植物進行

光合作用

．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的

蒸騰作用

，水分是通過葉片上的

氣孔

散失的．

Answer 1

分析：甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．

解答：解：（1）實驗前應(yīng)將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；光照幾小時后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置的葉片，因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料．
（2）植物的光合作用需要光，在黑暗環(huán)境中植物只進行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應(yīng)將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上．
故答案為：（1）乙；二氧化碳 
（2）黑暗；光合作用  
（3）蒸騰作用；氣孔

點評：設(shè)置對照實驗時，控制變量的唯一是關(guān)鍵．