10.鹽度,即水體中的含鹽量,是一種非生物因素.用含鹽量較高的水浸泡種子,會影響種子的萌發(fā)嗎?請設(shè)計一個實驗來尋找答案.
(1)提出問題:用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)作出假設(shè):用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā).
(3)器具材料:正常的大豆種子100粒、清水、10%的食鹽水.
(4)實驗步驟:
①將大豆種子平均分為A、B兩組,其中A組浸泡在10%的食鹽水中,B組浸泡在清水中.均在相同的條件下浸泡6小時左右.
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中,注明A、B.再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕.在A、B兩組實驗中除了實驗變量 外,其余的條件均相同,這樣的兩組實驗叫做對照實驗.其中實驗組是A組.
③兩天后,打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù).
(5)預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論:
①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā);
②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā);
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)無影響.

分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)本實驗要探究的是鹽度對種子萌發(fā)的影響,因此,實驗中要針對鹽度這個問題來提出問題、做出假設(shè)和設(shè)計實驗方案,在設(shè)計實驗方案時,還要注意除鹽度這個條件不同外,其他條件都要相同.

解答 解:(4)①為了確保實驗結(jié)果只是由鹽度的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩組種子所處環(huán)境中除鹽度不同外,其它條件都相同;因此A組浸泡在10%的食鹽水中,B組種子應(yīng)該浸泡在清水中,以形成對照實驗.
②在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;因此,在該實驗中,實驗組是A組,對照組是B組.
(5)實驗結(jié)論的得出必須與實驗結(jié)果之間存在因果關(guān)系,必須圍繞做出的假設(shè)來得出結(jié)論,因此①如果種子萌發(fā)數(shù)A>B,說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā);②如果種子萌發(fā)數(shù)A<B,說明10%的食鹽水抑制大豆種子的萌發(fā);③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾,說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響.
故答案為:(4)①清水;②A;
(5)③無影響

點評 在生物實驗中,變量是指可被操縱的特定因素或條件;在本實驗中,要探究的問題是鹽度對種子萌發(fā)的影響,因此鹽度是該實驗的變量.

練習(xí)冊系列答案
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20.春夏時節(jié),百花齊放,蜂蝶紛飛,自然界充滿著生機與活力.圖中兩只蜜蜂正在一朵花上采蜜,關(guān)于它們的說法正確的是( 。
A.花瓣中的有機物是根從土壤中吸收并運輸來的
B.花瓣中的有機物是花瓣在光照條件下進行光合作用合成的
C.蜜蜂的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.蜜蜂采蜜行為是條件反射,需要后天學(xué)習(xí)

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1.小胡用顯微鏡觀察蝸牛體細(xì)胞和柳樹葉細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪出甲、乙兩圖,請據(jù)圖填空(方括號中填字母).
(1)蝸牛體細(xì)胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)構(gòu)陷樹之所以長得比較高大,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[E]細(xì)胞壁.
(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[A]細(xì)胞核.
(4)與蝸牛細(xì)胞相比,柳樹葉的細(xì)胞具有能進行光合作用的結(jié)構(gòu)是[B]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表是小雪研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照記錄情況,則她采用的記錄方法是( 。
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
A.表格記錄法B.文字描述法C.圖形記錄法D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小雪在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片(如圖1).請你完成以下問題:
(1)如圖2是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片”的部分實驗步驟,正確的操作順序是④③①②(填序號).

(2)在觀察物像時,小雪發(fā)現(xiàn)視野太亮了,這時可采用小光圈或平面鏡使視野變暗.
現(xiàn)用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本3次,分別得到如圖3所示的三幅圖象,其中視野最暗的是B.

(3)從低倍鏡換到高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡中的哪個結(jié)構(gòu)②(填序號).

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15.對下列四種生物的敘述,正確的是( 。
A.①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B.①②③④中只有③屬于原核生物
C.②③都可以通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
D.①④在呼吸時進行氣體交換的場所是肺和氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是( 。
A.都是陸生脊椎動物
B.都能產(chǎn)有卵殼的受精卵,都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C.都是變溫動物
D.青蛙屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物

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19.一朵潔白的梨花中最主要的部分是( 。
A.花瓣B.花萼C.雄蕊和雌蕊D.花托

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20.秋高氣爽時節(jié),走進農(nóng)場,連片的柑橘樹枝頭掛滿了一個個泛黃的果實.
(1)綠色開花植物柑橘是被子植物(填“裸子”或“被子”)
(2)一株柑橘樹的結(jié)構(gòu)層次從低到高:細(xì)胞→組織→器官→柑橘樹
(3)下面是一張簡單的植物檢索表.小婷在農(nóng)場發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S,并設(shè)計以下的二岐式檢索表來分辨這些植物.在這些植物中有一株是蕨類植物,它是R.(填“P”“Q”“R”或“S”)

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