200310159時(shí),由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空,并在太空遨游21小時(shí),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想,請(qǐng)問下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)

A.鮮花 B.淡水 C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.氧氣

 

A

【解析】

試題分析:生物圈為生物的生存提供的基本條件:動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間,宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣和水。

考點(diǎn):本題考查的是生物生存的環(huán)境條件,解答時(shí)可以從動(dòng)物的生存提供的基本條件方面來切入。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016屆甘肅金昌第三中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上先滴一滴什么?

A.清水  B.稀碘液  C.濃鹽水 D.0.9%的生理鹽水

 

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅張掖第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

14分)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,

據(jù)圖回答下列問題:

1)圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[]   的主要功能是控制細(xì)胞內(nèi)外      。

2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是 。

3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于 結(jié)構(gòu)。

4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 結(jié)構(gòu)中。

 

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅張掖第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

把寫有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察,看到的是

A.P B.q C.b D.d

 

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅張掖第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生活在沙漠中的仙人掌,葉退化成刺可以減少水份的散失,這一現(xiàn)象說明

A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境能適應(yīng)生物

 

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:(每空1.5分,共18分)

1)菜豆種子貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

⑵圖中[ ][ ]是胚根 ,[ ][ ]是胚芽,[ ][ ]是胚軸。

⑶圖中將來發(fā)育成植物體的芽的結(jié)構(gòu)是 ,發(fā)育成連接莖和根的是 。

⑷玉米種子的子葉有 片,和菜豆種子相比較玉米中還有 。

 

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

幼根生長(zhǎng)的一方面要靠 區(qū)的細(xì)胞 使細(xì)胞數(shù)目增多;另一方面要靠 區(qū)的細(xì)胞 使細(xì)胞體積增大。

 

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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

 

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科目:初中生物 來源:2016屆湖南長(zhǎng)沙第七中學(xué)初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

飛機(jī)、機(jī)器人、海帶、電腦都是我們熟悉的物體,其中屬于生物的是(  )

A.飛機(jī)   B.機(jī)器人   C.海帶    D.電腦

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案