分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體;
(2)傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
解答 解:(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,這屬于切斷傳播途徑.
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.在此過程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后,受到刺激的 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,它能夠參與病毒的清除,這種由后天獲得的,只針對某種特定病原體起作用的免疫力功能稱為 特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;傳染源
(2)控制傳染源;切斷傳播途徑
(3)淋巴細(xì)胞;抗體;特異性
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是能運(yùn)用已掌握的知識,分析題意,靈活的答題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果想在短時間內(nèi)大批量的培育這種“黃金大米”,可以采用組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | “黃金大米”之所以呈現(xiàn)金黃色,是因?yàn)閷?dǎo)入了控制β-胡蘿卜素合成的基因 | |
C. | 人吃了這種“黃金大米”,可能對預(yù)防夜盲癥有一定療效 | |
D. | 普通大米導(dǎo)入外源基因后所產(chǎn)生的變異和自然界的普通生物產(chǎn)生的變異一樣都是不定向的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建設(shè)核電站,減少燃煤發(fā)電 | |
B. | 不斷制造效力更大的殺蟲劑和農(nóng)藥 | |
C. | 利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問題 | |
D. | 控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分不足 | B. | 光照不足 | C. | 傳粉不足 | D. | 營養(yǎng)不足 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com