“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”該詩中著重描寫了自然界的什么因素對生物生長的影響（     ）
A．氣溫B．水C．光照D．濕度
A

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2011年春季以來，洞庭湖水域受了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚、蝦、蟹的生活受到嚴重威脅。這種現(xiàn)象說明
A．生物圈是一個統(tǒng)一的整體B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。                              （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從生態(tài)學(xué)的角度來分析，“螳螂捕蟬（蟬食樹葉），黃雀在后”描述的是
A．食物鏈B．食物網(wǎng)
C．生態(tài)系統(tǒng)D．非生物因素對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為         和          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類特有的呼吸方式是（  ）
A．用皮膚呼吸B．氣囊輔助肺呼吸
C．用氣囊呼吸D．用肺呼吸受

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計方案，其中最科學(xué)的是（ ）
A．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
B．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
C．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
D．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個特點與鳥類適于空中生活無關(guān)：
A．身體呈流線型并覆蓋羽毛B．喜歡吃空中的昆蟲
C．有發(fā)達的胸肌D．骨骼很薄，有的中空

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下表是小明在“探究光對鼠婦分布的影響”的實驗中所得出的數(shù)據(jù)，請幫他完成實驗報告：（鼠婦單位：只）
時間
1min
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
黑暗
6
7
8
8
9
8
8
9
10
10
光照
4
3
2
2
1
2
2
1
0
0
 
⑴提出問題：                                          ？
⑵作出假設(shè)：                                          
⑶該方案中，變量是           。
⑷實驗裝置中至少要放入10只鼠婦，目的是                     。
⑸實驗結(jié)論：                              。

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