下列現(xiàn)象中屬于特異性免疫的是
A．生過(guò)天花后的人不會(huì)再得天花病
B．吞噬細(xì)胞將侵入人體內(nèi)的病原體吞噬
C．淚液和唾液中含有溶菌酶,它們都具有殺菌作用
D．呼吸道黏膜上的纖毛具有消除異物的作用
A

試題分析：人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)，特異性免疫是后天獲得的主要指第三道防線如免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)天花病毒侵入人體后，會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的天花抗體，天花抗體只能清除天花病毒，屬于特異性免疫。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是要理解非特異性免疫和特異性免疫的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

計(jì)劃免疫是按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群進(jìn)行
A．消毒滅菌B．預(yù)防接種C．防御感染D．疾病治療

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列免疫活動(dòng)中，屬于特異性免疫的是
A．皮膚對(duì)病菌的阻擋作用B．白細(xì)胞吞食病菌
C．溶菌酶殺死細(xì)菌D．抗體抵抗天花病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，叫做         免疫，后天獲得通常只對(duì)某種特定病原體或異物起作用，因此稱為          免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于人體免疫器官的是
A．扁桃體 B．淋巴結(jié)C．脾D．腎臟

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在10世紀(jì)中葉，我國(guó)就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，來(lái)預(yù)防天花。豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于
A．抗原 特異性免疫B．抗原 非特異性免疫
C．抗體 特異性免疫D．抗體 非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

預(yù)防接種的目的是
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．消滅病原體D．保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

狗用沾滿唾液的舌頭舔傷口，能使傷口好轉(zhuǎn)的原因是（  ）
A．唾液中有唾液淀粉酶B．唾液中含有吞噬細(xì)胞
C．唾液中有蛋白酶D．唾液中有溶菌酶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H1N1流感。該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國(guó)政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）從傳染病的角度來(lái)看，甲型H1N1流感病毒屬于____________。
A．傳播途徑B．病原體C．傳染源D．抗體
（2）注射甲型H1N1疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
（3）注射甲型H1N1流感疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體。

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