將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來
①動物直接或間接以植物為食            a.保護色
②變色龍隨環(huán)境改變體色                 b.分解者
③真菌、細菌分解動植物遺體             c.消費者
④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機物          d.生產(chǎn)者
①c  ②a  ③b   ④d

試題分析：①動物不能進行光合作用，直接或間接以植物為食，屬于C消費者；
②變色龍隨環(huán)境改變體色，變的與周圍環(huán)境的色彩非常相似，有利于保護自己，屬于A保護色；
③真菌、細菌分解動植物遺體產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽，促進了物質(zhì)循環(huán)，屬于B分解者；
④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機物，為其它生物提高食物，屬于D生產(chǎn)者。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，請回答以下問題。

(1)圖中的分解者是      _。
(2)根據(jù)吃與被吃的關(guān)系，圖中有__     __條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔。請寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈________________________________________；并指出該食物鏈中的生產(chǎn)者是__________，次級消費者是__________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標出的生物成分是__________。它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是__________，能量在沿著食物鏈流動的過程中是__________。若鷹的食物1/3來自食蟲鳥，1/3來自吃草子鳥，1/3來自兔，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷類__________千焦。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括
A．食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．生物部分和非生物部分D．陽光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構(gòu)成一個
A．生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．食物鏈D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在生物圈中，作為分解者的       和        等微生物，在維持             中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狼吃羊，羊吃草，從能量流動角度看，狼獲得的能量最終來源于（  ）
A．狼B．羊C．草D．光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是生產(chǎn)者、消費者和分解者的關(guān)系示意圖，根據(jù)食物鏈的概念，正確的食物鏈是：（ ）
A．①→②→③→④→⑤B．①→②→③→④
C．①→②→③D．①←②←③←④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：

（1）次食物鏈共有    條食物鏈。
（2）在這個食物網(wǎng)中，生產(chǎn)這是      ，草食動物有          、       和       。
（3）生產(chǎn)者和消費者主要是什么關(guān)系？     和        的關(guān)系。
（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物為     和      ，數(shù)量做多的生物是         。

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