10.如圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖,圖2為營養(yǎng)成分消化過程曲線,請你據(jù)此分析回答下列問題([]內(nèi)填代號,橫線上填名稱):

(1)人體消化系統(tǒng)由兩大部分組成,圖1中5、6所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺,圖2中的A~E所代表的器官屬于消化系統(tǒng)的消化道;
(2)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是圖1中的[7]小腸,最大的是消化腺是圖1中的[5]肝臟,其分泌物完成的消化過程屬于物理性消化;人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖2中的C、D(用字母填寫)的消化負擔,容易使人患胃腸。
(3)處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷等豐富的食物,圖2中能表示我們所吃的蛋白質(zhì)的消化過程的曲線是乙,其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸;若攝入的營養(yǎng)物質(zhì)不足易引起一些病癥,如鈣和維生素D缺乏往往引起小兒患佝僂。

分析 圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖,其中1咽、2口腔、3食道、4胃、5肝臟、6胰腺、7小腸、8大腸、9直腸;圖2為營養(yǎng)成分消化過程曲線,其中甲表示淀粉的消化曲線,乙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,丙表示脂肪的消化曲線,A是口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸.

解答 解:(1)人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成,圖1中5肝臟、6胰腺所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺,圖2中的A~E所代表的器官屬于消化系統(tǒng)的消化道;
(2)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是圖1中的[7]小腸,最大的是消化腺是圖1中的[5]肝臟,其分泌物膽汁不含消化酶,因此完成的消化過程屬于物理性消化;人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖2中的C、D(用字母填寫)的消化負擔,容易使人患胃腸;
(3)“處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷等豐富的食物”,蛋白質(zhì)在C胃初步消化,在D小腸內(nèi)被消化為氨基酸,因此圖2中能表示我們所吃的蛋白質(zhì)的消化過程的曲線是乙,其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸;若攝入的營養(yǎng)物質(zhì)不足易引起一些病癥,如鈣和維生素D缺乏往往引起小兒患佝僂病.
故答案為:(1)消化腺;消化道
(2)7;小腸;5;肝臟;物理;C、D
(3)乙;氨基酸;佝僂

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握消化系統(tǒng)的組成、有機物的消化過程以及正確識圖.

練習冊系列答案
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9.流進和流出腎小球的血液依次分別是( 。
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A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.無法判斷

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7.某生物興趣小組做了“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗,請回答問題:
(1)提出問題:唾液能初步消化淀粉嗎?
(2)作出假設:唾液唾液能初步消化淀粉.
(3)制訂并實施實驗計劃(實驗過程如表所示)
試管 處理方法(不作說明的,均按等量處理)
A饅頭碎屑+2毫升唾液+充分攪拌→37℃溫水,10min后取出→2mL碘液
B饅頭碎屑+2毫升清水+充分攪拌→37℃溫水,10min后取出→2mL碘液
據(jù)表可知,實驗的對照組是B試管,實驗控制的變量是唾液.
(4)分析實驗結(jié)果,得出結(jié)論:觀察到實驗現(xiàn)象是B試管變藍色,原因是該試管中的淀粉沒有發(fā)生變化;另一支試管不變藍色,原因是該試管中的淀粉被分解變成了麥芽糖.得到的實驗結(jié)果與假設一致,說明假設成立.
(5)如果實驗計劃和過程正確無誤,但得到的實驗結(jié)果與假設不一致,那么正確的方法應該是:重新做出假設后,繼續(xù)進行實驗.

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5.小明同學的早餐是油條和豆?jié){,那么它們被消化后的主要產(chǎn)物是( 。
①葡萄糖   ②氨基酸  ③甘油  ④脂肪酸  ⑤無機鹽  ⑥維生素  ⑦水.
A.④⑤⑥B.①②③④⑤⑥⑦C.③④⑤D.①②③④

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15.下列關于現(xiàn)代類人猿與人類的敘述,正確的是( 。
A.都由森林古猿進化而來B.運動方式相同
C.制造工具的能力相同D.腦的發(fā)育程度相同

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2.消化系統(tǒng)的主要功能是( 。
①吸入氧氣排出二氧化碳   ②運輸營養(yǎng)物質(zhì)   ③消化食物   ④吸收營養(yǎng)物質(zhì).
A.①②B.①④C.③④D.②③

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19.葉片呈綠色的原因是葉片中的葉綠體含有葉綠素,而鎂是合成葉綠素的必需元素,缺少鎂元素葉片表現(xiàn)出“缺綠”的癥狀.某同學欲驗證“鎂是合成葉綠素的必需元素”,設計了如下實驗過程.
實驗過程:
Ⅰ、取兩個相同的玻璃器皿,分別標號為A、B.
Ⅱ、在A中加入適量土壤浸出液,B中加入等量缺鎂的土壤分出液.
Ⅲ、將兩株生長狀況良好且大小基本相同的玉米幼苗分別放入A、B中
Ⅳ、一段時間后,觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況.
據(jù)實驗過程和所學知識回答下列問題:
(1)把實驗過程Ⅲ補充完整.
(2)A和B構(gòu)成一組對照實驗,此實驗的變量是鎂元素.
(3)一段時間后,葉片表現(xiàn)出“缺綠”癥狀的是B中的玉米幼苗,若加入鎂元素一段時間后,“缺綠”癥狀消失,即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”.
(4)土壤浸出液中含有玉米幼苗生長所需的水分和無機鹽.這些物質(zhì)被玉米幼苗的根系吸收后,在蒸騰作用的拉動下通過導管運輸?shù)饺~片.

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20.夏秋季節(jié)都可以見到蝗蟲,下列有關蝗蟲的敘述正確的是(  )
A.蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相同
B.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.跳蝻的形態(tài)和生活習性與成熟的蝗蟲有明顯的差別
D.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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