分析 圖1為人體消化系統(tǒng)模式圖,其中1咽、2口腔、3食道、4胃、5肝臟、6胰腺、7小腸、8大腸、9直腸;圖2為營養(yǎng)成分消化過程曲線,其中甲表示淀粉的消化曲線,乙表示蛋白質(zhì)的消化曲線,丙表示脂肪的消化曲線,A是口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸.
解答 解:(1)人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成,圖1中5肝臟、6胰腺所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺,圖2中的A~E所代表的器官屬于消化系統(tǒng)的消化道;
(2)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是圖1中的[7]小腸,最大的是消化腺是圖1中的[5]肝臟,其分泌物膽汁不含消化酶,因此完成的消化過程屬于物理性消化;人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖2中的C、D(用字母填寫)的消化負擔,容易使人患胃腸;
(3)“處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷等豐富的食物”,蛋白質(zhì)在C胃初步消化,在D小腸內(nèi)被消化為氨基酸,因此圖2中能表示我們所吃的蛋白質(zhì)的消化過程的曲線是乙,其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸;若攝入的營養(yǎng)物質(zhì)不足易引起一些病癥,如鈣和維生素D缺乏往往引起小兒患佝僂病.
故答案為:(1)消化腺;消化道
(2)7;小腸;5;肝臟;物理;C、D
(3)乙;氨基酸;佝僂
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握消化系統(tǒng)的組成、有機物的消化過程以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管 | 處理方法(不作說明的,均按等量處理) |
A | 饅頭碎屑+2毫升唾液+充分攪拌→37℃溫水,10min后取出→2mL碘液 |
B | 饅頭碎屑+2毫升清水+充分攪拌→37℃溫水,10min后取出→2mL碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤⑥⑦ | C. | ③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由森林古猿進化而來 | B. | 運動方式相同 | ||
C. | 制造工具的能力相同 | D. | 腦的發(fā)育程度相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相同 | |
B. | 蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 跳蝻的形態(tài)和生活習性與成熟的蝗蟲有明顯的差別 | |
D. | 蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 |
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