13.如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖(注:有葉綠體就能進(jìn)行光合作用),其中①~④各代表一種生物.下列哪組生物不能用該圖分類( 。
A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B.①珊瑚、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿D.①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌

分析 沒有葉綠體只能進(jìn)行異養(yǎng)的動物和微生物,有葉綠體的是植物.植物分為孢子植物和種子植物,孢子植物不能產(chǎn)生種子,用孢子來繁殖后代,孢子植物中的藻類植物沒有根莖葉的分化,苔蘚植物有莖葉,但沒有真正的根,蕨類植物有根莖葉的分化;種子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物有果實(shí),沒有果實(shí)的是裸子植物.

解答 解:A、蘑菇屬于真菌,沒有葉綠體,符合圖中的①;銀杏是裸子植物,有葉綠體,無果實(shí),但有種子,符合圖中的②;葫蘆蘚是苔蘚植物,有葉綠體,無果實(shí),沒有種子,有莖、葉的分化,符合圖中的③;水綿屬于藻類植物,有葉綠體,無果實(shí),無種子,沒有根莖、葉的分化,符合圖中的④.
B、珊瑚蟲是動物,沒有葉綠體,符合圖中的①;側(cè)柏是裸子植物,有葉綠體,無果實(shí),但有種子,符合圖中的②;葫蘆蘚是苔蘚植物,有葉綠體,無果實(shí),沒有種子,有莖、葉的分化,符合圖中的③;衣藻屬于藻類植物,有葉綠體,無果實(shí),無種子,沒有根莖、葉的分化,符合圖中的④.
C、酵母菌是真菌,沒有葉綠體,符合圖中的①;油松是裸子植物,有葉綠體,無果實(shí),但有種子,符合圖中的②;腎蕨是蕨類植物,有葉綠體,無果實(shí),沒有種子,有根、莖、葉的分化,符合圖中的③;水綿屬于藻類植物,有葉綠體,無果實(shí),無種子,沒有根莖、葉的分化,符合圖中的④.
D、家鴿是動物,沒有葉綠體,符合圖中的①;水杉是裸子植物,有葉綠體,無果實(shí),但有種子,符合圖中的②;玉米是被子植物,有葉綠體,有果實(shí),不符合圖中的③;地錢是苔蘚植物,有葉綠體,無果實(shí),無種子,有莖、葉的分化,不符合圖中的④.
故選:D

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種生物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.“試管嬰兒”相應(yīng)的受精和生殖方式是( 。
A.體內(nèi)受精、胎生B.體內(nèi)受精、卵生C.體外受精、胎生D.體外受精、卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.變形蟲、蚯蚓、海葵、蝸牛、渦蟲是我們生活中常見的動物,它們分別屬于( 。
A.節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、原生動物、棘皮動物、扁形動物
B.原生動物、棘皮動物、軟體動物、扁形動物、腔腸動物
C.腔腸動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、扁形動物、原生動物
D.原生動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、軟體動物、扁形動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,有人說人體膽囊所分泌的膽汁能幫助消化奶油面包中的脂肪.你是否同意這種說法并說明理由,不同意,肝臟分泌的膽汁,而不是膽囊分泌的膽汁;.
(2)圖二中,Z曲線所代表的物質(zhì)是脂肪,該物質(zhì)最終被分解為甘油和脂肪酸.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是5胃,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.探究煙草浸出液對水蚤心率的影響
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />水蚤又叫“金魚蟲”、“紅蟲”,是甲殼綱中的淡水小動物,它身體半透明,是觀察、測定心跳的好材料.通過探究煙草浸出液對水蚤心率的影響,理解吸煙對人體健康的危害.
實(shí)驗(yàn)材料:顯微鏡、載玻片、吸管、量筒、計(jì)時器、活水蚤、水、煙草浸出液.
注意事項(xiàng):
(1)水蚤的心臟呈白色,位于背部中央偏上位.水蚤的心臟每跳動一次,是一次舒張和一次收縮兩個動作.水蚤心率范圍很廣,每分鐘水蚤的心臟跳動次數(shù)一般為100到350次.
(2)在實(shí)驗(yàn)中要注意水蚤在載玻片上游動,可適宜地減少水.
方法步驟:
(1)用一枝香煙放在50ml的水里面兩小時,得到浸出液;并用同樣的方法得到40ml、30ml和20ml的煙草浸出液;
(2)在燒杯中吸管吸出一只水蚤放在載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄速率(次/分);
(3)將不同梯度的體積分?jǐn)?shù)的煙草浸出液滴加到載玻片上;
(4)記錄數(shù)據(jù),分析結(jié)果.
溶 液(滲出液)清水50ml40ml30ml20ml
每10s內(nèi)水蚤的心率3536373941
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果請回答:
(1)設(shè)置一組清水的目的是形成對照試驗(yàn).
(2)本實(shí)驗(yàn)所要求探究的問題是什么?煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎?.
(3)我們做出的假設(shè)是什么?煙草浸出液會使水蚤心率加快.
(4)煙草浸出液對水蚤心率有什么影響?煙草浸出液對水蚤心率有影響,而且煙草浸出液濃度越大,水蚤心率越快.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞,請你幫他來完成下列問題.
(1)如圖中使用顯微鏡的正確順序是:C.

A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤
(2)小明看到了清晰的物像,但物像的位置如圖,他怎樣移動玻片才能把物像移到視野中央呢?向右下方移動.
(3)小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個小污點(diǎn)如圖  ,他移動玻片標(biāo)本,換目鏡都沒能使污點(diǎn)消失,怎樣才能將這個污點(diǎn)除去呢?用擦鏡紙擦拭物鏡鏡頭
(4)小明在對光的過程中,看到視野如圖,你認(rèn)為可能的原因有?(多選)BCD.
A.放大倍數(shù)太低;  B.光圈沒對準(zhǔn)通光孔; C.反光鏡沒對準(zhǔn)光源;
D.物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔;   E.玻片標(biāo)本沒在通光孔上
(5)小明將物像移到視野中央,調(diào)到很清晰后,叫幾個同學(xué)圍過來觀察,卻看到視野變暗了,并沒有碰到顯微鏡。≌埬銕退治鲈蚴鞘裁茨?遮擋了光線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.

(1)我們在練習(xí)使用顯微鏡時,若在玻片上是“b”字,那么在顯微鏡下看到的圖象是q.
(2)如圖1所示,在一個視野中看一行細(xì)胞,此時將顯微鏡物鏡由原來的10×換成了40×,那視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目將減少(填“增加”或“減少”或“不變”).
(3)要將視野中如圖2所示的細(xì)胞移動到中央,應(yīng)向左移動裝片.
(4)若通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時針運(yùn)動,則該物體的實(shí)際運(yùn)動方向是順時針.(填“順時針”或“逆時針”)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.分析資料:
人類征服瘧疾的歷程
瘧疾是世界上最嚴(yán)重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾就在世界各地流行.許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾的原因,以便能更好的預(yù)防和減少這種病的發(fā)生.當(dāng)時,科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾是由于沼澤的水被污染而引起的.同時,設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn).結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾的致病“兇手”.有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地里的水,這個地區(qū)患瘧疾的人就大大減少了,甚至消失了.科學(xué)家們就思考:引起人體患瘧疾的瘧原蟲和沼澤地里的水有什么關(guān)系呢?直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個新的假設(shè):蚊子傳播了瘧疾.蚊子在水中繁殖,如果抽干了沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾.又過了若干年,一位英國醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個巧妙的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個假設(shè).他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于開始明白了人體患瘧疾的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾的方法.
(1)根據(jù)以上材料:科學(xué)家們提出的問題是:引起人體患瘧疾的瘧原蟲和沼澤地里的水有什么關(guān)系呢?對此問題科學(xué)家們作出的假設(shè):蚊子傳播了瘧疾,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(2)瘧疾實(shí)際上是由瘧原蟲引起的,在顯微鏡下看它類似于變形蟲的結(jié)構(gòu),屬于是一種單細(xì)胞生物.(選填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)
(3)蚊子的唾液腺屬于器官(選填“細(xì)胞”、“組織”、“器官”或“系統(tǒng)”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)消化和吸收的敘述,正確的是( 。
A.膽汁中的消化酶可以使脂肪變成微小顆粒,以促進(jìn)脂肪的消化
B.胃、小腸、大腸是消化系統(tǒng)中既有消化又有吸收作用的器官
C.水、無機(jī)鹽、維生素可以直接被人體吸收
D.小腸內(nèi)有大量的腸腺,能分泌多種消化液,這是小腸適于消化吸收的主要特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案