【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”這體現(xiàn)了（ ）

A．物種多樣性 B．個(gè)體多樣性 C．遺傳多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】C

【解析】

試題分析：變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異．如“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，決定生物性狀的小單位是基因，這體現(xiàn)了基因的多樣性，也叫遺傳的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

⑴心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的腔是圖中標(biāo)號(hào)_____________ 。（填序號(hào)）

⑵血管⑥里面流動(dòng)的血液是__________血。

⑶圖中標(biāo)號(hào)____________ 是房室瓣，其作用是______________________ 。

⑷在心臟內(nèi)血液的流動(dòng)方向是從靜脈→___________→ __________→ 動(dòng)脈。

⑸肌肉注射青霉素，若作跟蹤檢測(cè)，則最先將在心臟的哪個(gè)腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物？請(qǐng)寫出圖中此腔的標(biāo)號(hào)________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）當(dāng)血液從3出發(fā),經(jīng)過(guò)9,6回到2的過(guò)程是______循環(huán)。

（2）血液流經(jīng)A處后，血液變成________血。

（3）人體內(nèi)的血液流過(guò)A處和B處的毛細(xì)血管時(shí)都會(huì)發(fā)生氣體交換過(guò)程，都是通過(guò)氣體的_____________作用而實(shí)現(xiàn)的。

（4）圖中，氧氣含量最高處是____（寫數(shù)字序號(hào)）

（5）體循環(huán)的起點(diǎn)是________ （寫數(shù)字序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題圖中

（1）①是膽囊,能分泌膽汁 （_____）

（2）②是收集和輸送胰液的管道 （_____）

（3）③是胰腺,能分泌胰液（_____）

（4）④是胃,是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所（___）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種脊椎動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示動(dòng)物的呼吸器官是[]________；

（2）圖乙所示動(dòng)物能在陸地上生活與它用________呼吸密不可分；

（3）圖丙所示動(dòng)物氣體交換的器官是[]________，其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[_]________有關(guān)．

（4）根據(jù)這三種動(dòng)物呼吸器官的特定，請(qǐng)你從生物生活環(huán)境推測(cè)，其進(jìn)化總趨勢(shì)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）若a物質(zhì)為葡萄糖，則該物質(zhì)被循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送至組織細(xì)胞后，在物質(zhì)[_____]的參與下，能夠被分解成_____和水等。

（2）圖中A代表的生理過(guò)程是_____，B代表的生理過(guò)程是_____。小明的爺爺因?yàn)殪F霾天氣引發(fā)支氣管炎，則其血液中_____細(xì)胞的數(shù)量會(huì)增加。

（3）物質(zhì)e主要包括_____、_____、_____等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③調(diào)節(jié)光圈，④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，⑤移動(dòng)玻片，下圖為使用顯微鏡觀察時(shí)的兩個(gè)視野，由視野A到視野B，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

A.①→②→③→④B.③→①→②C.⑤→④→③→②D.④→⑤→①→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是（　�。�

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

甲

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

乙

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物

丙

線粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

丁

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位,其中③主要由植物的哪一組織構(gòu)成? (　　)

A. 保護(hù)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織

C. 輸導(dǎo)組織 D. 分生組織

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