【題目】被子植物對不同的環(huán)境有特定的適應(yīng)方式:陸生被子植物一般____發(fā)達,以吸收跟多的_______和____;水生被子植物體內(nèi)通常有_______,以運輸_______,滿足生命活動的需要。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗操作步驟,下列關(guān)于實驗結(jié)果的描述中,正確的是( )
①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號試管加入足量清水
②號試管加入足量唾液→同時放入37℃溫水10分鐘→同時取出,分別加入2滴碘液
A. ①變藍,②變藍 B. ①變藍,②不變藍
C. ①不變藍,②變藍 D. ①不變藍,②不變藍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:
(1)實驗第二步,2號試管中應(yīng)滴加 . 對照組是號試管
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?
(3)滴加碘酒后,號試管呈藍色.
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的 , 有利于食物的消化.
(5)如何降低實驗的誤差?(答對兩點即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?
(1)苔蘚植物生活在________的環(huán)境中。(干燥或潮濕)
(2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多?________(背光面還是向光面)
(3)樹干長苔蘚多的一面朝________(南或北)。好!現(xiàn)在你已經(jīng)確認(rèn)方向了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟包括左右__________和左右____________,其中在心房和心室間存在瓣膜,它的作用是__________________。
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