【題目】被子植物對不同的環(huán)境有特定的適應(yīng)方式:陸生被子植物一般____發(fā)達,以吸收跟多的___________;水生被子植物體內(nèi)通常有_______,以運輸_______,滿足生命活動的需要。

【答案】 根系 無機鹽 氣道 氧氣

【解析】被子植物的生殖脫離了水的限制,適于生活在不同的環(huán)境中,陸生被子植物一般根系發(fā)達,以更多的吸收土壤深處的水和無機鹽,來適應(yīng)干旱的陸地生活;水生被子植物由于生活在水中,氧氣少,因此體內(nèi)通常有氣道,用來運輸氧氣,以滿足生命活動的需要,這是對水中生活的適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗操作步驟,下列關(guān)于實驗結(jié)果的描述中,正確的是( )

①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號試管加入足量清水

②號試管加入足量唾液→同時放入37℃溫水10分鐘→同時取出,分別加入2滴碘液

A. ①變藍,②變藍 B. ①變藍,②不變藍

C. ①不變藍,②變藍 D. ①不變藍,②不變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:

(1)實驗第二步,2號試管中應(yīng)滴加 . 對照組是號試管
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?
(3)滴加碘酒后,號試管呈藍色.
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的 , 有利于食物的消化.
(5)如何降低實驗的誤差?(答對兩點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?

(1)苔蘚植物生活在________的環(huán)境中。(干燥或潮濕)

(2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多?________(背光面還是向光面)

(3)樹干長苔蘚多的一面朝________(南或北)。好!現(xiàn)在你已經(jīng)確認(rèn)方向了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟包括左右__________和左右____________,其中在心房和心室間存在瓣膜,它的作用是__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)成分遇碘液變藍色的是

A蛋白質(zhì) B淀粉 C脂肪 D維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類和類人猿的共同祖先是

A長臂猿 B北京猿人 C森林古猿 D類人猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一特點與狼是食肉動物的特性相符合(

A.體表被毛 B.有尖利的犬齒 C.胎生哺乳 D.體溫恒定

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