【題目】人體通過呼吸進(jìn)入體內(nèi)的氧氣最終要到達(dá)（　�。�
A.肺
B.血液
C.細(xì)胞
D.心臟

【答案】C
【解析】解：從圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個(gè)過程，最終到達(dá)組織細(xì)胞．組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物就像一個(gè)巨大的能量轉(zhuǎn)換站，它能把____儲存在植物體內(nèi)的_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與人體有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請指出產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是____（填代號）。

（2）圖二是小腸內(nèi)表面示意圖，[①]____內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪分別被消化成氨基酸、___、____，在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

（3）圖三是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，肺泡中的氧氣依次通過__即可進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中___結(jié)合。

（4）圖四是人體中兩種主要血管的橫切面圖。相對于A血管而言，B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 __、____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的部位是

A. 芽和根尖的分生組織中 B. 葉片中

C. 葉肉和韌皮部 D. 所有的活細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物，進(jìn)入人體后都要經(jīng)過的器官是（　�。�
A.食管
B.氣管
C.咽
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與黑猩猩有許多相似之處，說明（　�。�

A. 人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支 B. 黑猩猩是人類的原始祖先

C. 人類由黑猩猩進(jìn)化而來 D. 人類和黑猩猩有一個(gè)共同的祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類進(jìn)化階段的先后順序依次是（　　）

A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人

C. 森林古猿、能人、直立人、智人 D. 森林古猿、直立人、智人、能人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用A代表顯性基因，a代表隱性基因。如果中國人的皮膚，黃褐色為顯性性狀，白色為隱性性狀，那么，控制白色皮膚的基因應(yīng)該寫成（ ）
A.AA
B.Aa
C.aa
D.Aaa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，請據(jù)圖回答：

⑴圖中曲線甲表示___的消化，最終消化產(chǎn)物是___。

⑵從圖中可以看出，食物的消化開始于____，完成于____。食物中的營養(yǎng)成分在[_____]___被吸收得最多。

⑶區(qū)域D內(nèi)的各種消化液分別是由____、____、腸腺分泌的。

⑷有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，這樣可以避免對_______產(chǎn)生刺激。

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同步練習(xí)冊答案