李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(如下圖):將甲乙裝置好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,得到了肉湯的保鮮方法。請問:
(1)李彬?qū)嶒炛械淖兞渴?u> ,甲組實驗在整個實驗中起到 作用。
(2)李彬用酒精燈加熱的目的是 。
(3)實驗后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結(jié)論?為什么?
(4)以上說明細(xì)菌繁殖的條件是什么?
(5)你認(rèn)為保存食物時應(yīng)注意什么問題?
(1)細(xì)菌;實驗作用;
(2)殺死其中的細(xì)菌等微生物;
(3)能;低溫抑制了微生物的生長和繁殖;
(4)水分、適宜的溫度、有機(jī)物。
解析試題分析:
(1)甲試管裝有直玻璃管,微生物可以進(jìn)入,乙試管裝有彎玻璃管,微生物不能進(jìn)入,所以變量是細(xì)菌;甲試管是實驗組,乙試管是對照組。
(2)把肉湯加熱煮沸后,就殺死了其中的細(xì)菌等微生物。
(3)能。冰箱內(nèi)溫度低,不利于微生物的生長和繁殖,所以冰箱內(nèi)的肉湯幾天后還是新鮮的。
(4)細(xì)菌生長繁殖的條件有水分、適宜的溫度、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
考點:本題考查探究知識,解答此題需要學(xué)生會設(shè)置對照實驗,理解實驗變量,具備驗證簡單生物現(xiàn)象的能力,具備分析問題、解決問題的能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
蝌蚪與青蛙在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上完全不同,因此青蛙的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育。 ( )
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
夏天買回的肉類,存放時間稍長就會變質(zhì),有同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長保存時間。小明為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:
實驗編號 實驗材料 環(huán)境溫度 保存時間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質(zhì)
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質(zhì)
根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題 。
(2)甲乙兩組實驗中所涉及的變量是 。
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是 。
(4)你從該實驗中得出的結(jié)論是 。
(5)請你再舉一個延長鮮肉保存時間的方法 。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
小明為研究酵母菌的作用,設(shè)計了如下實驗:在4個瓶子中分別加入等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌),然后按圖示進(jìn)行操作,最后密封A.B.C的瓶口,幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答:
(1)小明的上述實驗中,實際設(shè)計了幾組對照實驗? ;變量為葡萄糖的一組對照裝置是_____。
(2)若想盡快觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,應(yīng)最好將上述各裝置放在什么地方(或環(huán)境中)? 。
(3)正常情況下,會發(fā)現(xiàn)裝置 和 (填裝置代碼)內(nèi)的液體中有氣泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了 氣體;裝置 中最有可能產(chǎn)生酒精。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
小紅同學(xué)為探究食品保存原理作了以下實驗(見下圖)
小紅同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天;卮鹣铝袉栴}:
(1)若干天后,肉湯會腐敗的裝置是 。
(2)小剛這個實驗中的實驗變量是 。
(3)彎玻璃管的作用是: 。
(4)你從實驗中知道食品保存的原理是:用一定的方法 或 食品中微生物的生長、生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
小明帶了一枝條,帶到實驗室進(jìn)行觀察:(10分)
(1)他將枝條插入到被稀釋的紅墨水中,一時間后將枝條做成切片進(jìn)行觀察(如下圖),發(fā)現(xiàn)A部分被染成紅色,這部分應(yīng)該是 ,原因是 。
(2)圖中B所在的位置所示的結(jié)構(gòu)是 ,運(yùn)輸有機(jī)物。
(3)圖中C所示的結(jié)構(gòu)為 。有了這一結(jié)構(gòu),植物的莖能夠 。
(4)研究發(fā)現(xiàn)枝條上帶有枝芽,便將枝芽做成玻片標(biāo)本進(jìn)行觀察。下圖是在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖,請幫小明識別各個結(jié)構(gòu)的名稱:
① ② ③
(5)③將來會發(fā)育成
(6)[ ] 會逐漸生長,枝芽就發(fā)育成新枝。
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
身高突增和性器官迅速發(fā)育是青春期的顯著特點,請據(jù)下圖回答:
(1)分析左圖的曲線可知進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長速度 。
(2)請根據(jù)左圖的曲線變化規(guī)律,判斷出右圖中A和B的結(jié)構(gòu)名稱分別為 和 。進(jìn)入青春期的年齡,女孩比男孩 1~2年(填“早”或“晚”)。
(3)從圖中可以看出,童年時期性器官的生長發(fā)育緩慢,幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)。 時期開始以后迅速發(fā)育,進(jìn)入該時期后男孩會出現(xiàn) 現(xiàn)象,女孩會出現(xiàn) 現(xiàn)象,這些都是正常生理現(xiàn)象。
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