分析 圖中甲是魚類,乙是青蛙,屬于兩棲類動物,丙是家鴿,屬于鳥類,①是鰓、②是尾鰭、③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.
解答 解:(1)圖甲魚的呼吸器官是①鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細血管,可以在水中充分進行氣體交換.
(2)青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發(fā)達,皮膚輔助呼吸.因此,圖乙所示動物能在陸地上生活與它用肺呼吸密不可分.
(3)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用.
(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),從生物生活環(huán)境推測,其進化總趨勢是由水生到陸生.
故答案為:(1)①鰓;
(2)肺;
(3)⑤氣囊;
(4)由水生到陸生
點評 知道一些動物的呼吸器官,關(guān)鍵是理解動物的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺通氣 | B. | 氣體在血液中運輸 | ||
C. | 肺泡內(nèi)的氣體交換 | D. | 組織里的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 計劃免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換 | |
B. | 小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛,利于營養(yǎng)吸收 | |
C. | 心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜,利于防止血液倒流 | |
D. | 腎小管周圍纏繞著毛細血管,利于發(fā)生過濾作用 |
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