在一群猴組成的等級(jí)社會(huì)中,存在著優(yōu)勢(shì)個(gè)體,如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B,猴C優(yōu)于猴A,猴B優(yōu)于猴D,則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是:( 。
A.猴AB.猴BC.猴CD.猴D
C

試題分析:營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物,在各個(gè)組成成員之間,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級(jí)次序,其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì),其為社群中的首領(lǐng),優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地,其他成員對(duì)它表示順從,負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體,由題意猴A優(yōu)于猴B,說(shuō)明猴A比猴B強(qiáng),猴C優(yōu)于猴A,說(shuō)明猴C比猴A強(qiáng),猴B優(yōu)于猴D,表明猴C的實(shí)力最強(qiáng),猴D的實(shí)力最弱,所以猴C為這群動(dòng)物中的首領(lǐng),優(yōu)先獲得食物和配偶,故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

成蛙不撫育幼蛙,但幼蛙也能有效地捕食,這種行為是由什么決定的(  )
A.學(xué)習(xí)B.遺傳物質(zhì)C.外界因素D.激素

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)對(duì)一只剛出生的小花貓進(jìn)行飲水后訓(xùn)練,讓它到指定的地方去飲水,它設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:找一只訓(xùn)練有素的貓與小花貓作伴,不久以后,小花貓也學(xué)會(huì)了到指定的地方去飲水.
方案二:小花貓到指定的地方飲水后,立即給小花貓吃它最愛吃的食物,多次以后,小花貓也學(xué)會(huì)到指定的地方去飲水.
請(qǐng)分析:
(1)小花貓到指定的地方飲水,這是一種什么行為?
(2)你認(rèn)為這兩種方案可行嗎?為什么?請(qǐng)分別描述.
(3)動(dòng)物的這種行為對(duì)其生存有何意義?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物的社群行為特征不包括(  )
A.群體內(nèi)部成員之間有明確的分工
B.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流
C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活
D.有的群體中還形成等級(jí)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物種群中,不具有社群行為的是(     )
A.密蜂群體B.白蟻群體C.綿羊群體D.螞蟻群體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的描述中,錯(cuò)誤的是(   )
A.群體內(nèi)各成員一般都有明確分工
B.群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流
C.群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活
D.群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)相互攻擊

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明螞
蟻具有         行為。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括:
A.群體內(nèi)部成員之間分工合作
B.有的群體中還形成等級(jí)
C.群體內(nèi)部成員之間各自獨(dú)立生活
D.群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

用提取的或人工合成的某些昆蟲的          作引誘劑,可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲,被引誘來(lái)的是          。

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同步練習(xí)冊(cè)答案