A. | 與人的身體狀況無(wú)關(guān) | B. | 不同的人的反應(yīng)速度不同 | ||
C. | 一般會(huì)隨練習(xí)次數(shù)的增加而提高 | D. | 需測(cè)量多次并求平均值 |
分析 在《測(cè)定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中,具體做法如下:尺子上刻度值為“0”的一端朝下,然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住,不能接觸;放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了,刻度值越大,反應(yīng)速度越慢;刻度值越小,反應(yīng)速度越快.這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度.為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn),取其平均值.
解答 解:A、測(cè)定人的反應(yīng)速度的活動(dòng)與人的注意力是否集中、人的疲勞狀態(tài)等均有關(guān),A錯(cuò)誤.
B、人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),但是從接受刺激到作出反應(yīng)不同,因此不同人的反應(yīng)速度不同,B正確;
C、測(cè)定反應(yīng)速度的活動(dòng)是由大腦皮層參與的條件反射,隨著練習(xí)次數(shù)增加反應(yīng)速度會(huì)提高,C正確;
D、為準(zhǔn)確測(cè)定一個(gè)人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度,應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),是為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的過(guò)濾作用 | B. | 腎小管的重吸收 | ||
C. | 膀胱的貯尿作用 | D. | 輸尿管的輸導(dǎo)作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的健康既與遺傳因素有關(guān),也與生活方式有關(guān) | |
B. | 艾滋病是一種傳染病,通過(guò)握手、同桌進(jìn)餐傳染 | |
C. | 健康就是喜歡經(jīng)常體育鍛煉,身體素質(zhì)好 | |
D. | 讓自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
液體 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 無(wú)機(jī)鹽 |
甲 | 98 | 0.03 | 0.1 | 0.03 | 0.72 |
乙 | 96 | 0 | 0 | 1.8 | 1.1 |
丙 | 90 | 8 | 0.1 | 0.03 | 0.72 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聞到食堂燒肉的香味流唾液,是非條件反射現(xiàn)象 | |
B. | 侏儒癥、呆小癥分別是由于甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少引起的 | |
C. | 腳氣病、壞血癥分別是由于缺乏維生素B1和維生素C引起的 | |
D. | 近視眼是由于眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體曲度過(guò)大,物象形成在視網(wǎng)膜前方造成的 |
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