【題目】杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的鳥,杜鵑花是一種綠色開花植物,下列關(guān)于它們的敘述中,錯誤的是(

A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.都是由一個細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來

C.杜鵑的心臟、杜鵑花的花都屬于器官

D.它們的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析:細(xì)胞既是它們的結(jié)構(gòu)單位又是功能單位,A正確;杜鵑和杜鵑花個體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,B正確;杜鵑的心臟、杜鵑花的花都屬于器官,C正確;杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體;杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體;D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)作為一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物成分是 , 還缺少
(2)該食物網(wǎng)中有條食物鏈,請寫出最短的一條:
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鉛污染,則圖中體內(nèi)的重金屬鉛含量最高.
(4)圖中所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自我調(diào)節(jié)能力 . (填“更強(qiáng)”或“更弱”)
(5)生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者主要指動物,請說出動物在生物圈中的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄不僅營養(yǎng)豐富、風(fēng)味豬特,而且不是科研人員從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料,請回答:
(1)番茄含有的能預(yù)防人患壞血。锰沼N能使番茄的某些性狀發(fā)生變異,因?yàn)樘仗厥猸h(huán)境可能使植物的發(fā)生改變.
(2)番茄種植過程中,菜農(nóng)對植株進(jìn)行摘心處理是利用了原理;番茄坐果后應(yīng)及時追肥、灌水,此時吸收的水分主要用于植物的
(3)番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀(顯性性狀用A表示,隱性性狀用a表示),如表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結(jié)果.

雜交組合

親本

子一代不同植株數(shù)目

紫莖

綠莖

紫莖×綠莖

422

417

綠莖×紫莖

404

0

紫莖×紫莖

631

208

上述雜交組合不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關(guān)系;乙組合中紫莖植株的基因型是 . 請?jiān)谝韵伦鴺?biāo)系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,據(jù)圖填空:

(1)青少年正處于身體生長發(fā)育關(guān)鍵期,每天需適當(dāng)多吃些圖甲中層食物.
(2)圖甲中c層物質(zhì)在圖乙部位開始消化.
(3)圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中曲線來表示
(4)圖乙中i處表示的器官是 , 含有多種消化液,因此是消化食物的主要場所.該器官中含有多種消化液中,不含消化酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為染色體、DNA和基因關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是( 。

A.①是DNA,包含一個基因
B.③是染色體,由②和基因組成
C.基因是包含遺傳信息的①的片段
D.遺傳性狀是由③控制的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成蛙與蝌蚪相比,能夠到陸地上生活,主要是因?yàn)槌赏艿暮粑鞴偈?( )

A. 皮膚 B. C. D. 鳴囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a表示,請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)圖中個體I1、I2和個體的性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是染色體;個體I1、I2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是;個體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是
(2)如果個體Ⅱ1的基因組成是AA,則個體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是;圖示中Ⅲ所示個體中雖然一個患者也沒有,但個體肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者.
(3)如果個體Ⅳ4與一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個患病的兒子,則他們再生一個孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過人體細(xì)胞組織里氣體交換后,流經(jīng)組織里的血液就變成( )
A.含氧多,顏色鮮艷的動脈血
B.含氧多,顏色暗紅的動脈血
C.含氧少,顏色鮮艷的靜脈血
D.含氧少,顏色暗紅的靜脈血

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