體內(nèi)的物質(zhì)交換發(fā)生在(  )
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.以上都是
C
毛細(xì)血管是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所。毛細(xì)血管的內(nèi)徑小,只能允許紅細(xì)胞單行通過;管壁非常薄,只由一層由上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢;數(shù)量多,分布廣。毛細(xì)血管的這些特點(diǎn),便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn),來辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的是
A.動(dòng)脈B.靜脈
C.毛細(xì)血管D.無法確定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

正常情況下,人體內(nèi)動(dòng)脈,靜脈、毛細(xì)血管內(nèi)的血液流速不同,按血液流速快慢排序,正確的是(  )
A.肺靜脈>肺動(dòng)脈>肺毛細(xì)血管
B.肺動(dòng)脈>肺毛細(xì)血管>肺靜脈
C.肺動(dòng)脈>肺靜脈>肺毛細(xì)血管
D.肺毛細(xì)血管>肺靜脈>肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況,在視野中看到血細(xì)胞通過血管的方式如下圖(箭頭表示血液流動(dòng)方向),其中能判斷屬于靜脈的是                                

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是顯微鏡下看到的魚尾鰭血管及血液流動(dòng)現(xiàn)象的一個(gè)示意圖(箭頭示血液方向),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)1是       ,判斷的依據(jù)主要是血液方向是由             。
(2)圖中標(biāo)號(hào)2是       ,判斷的依據(jù)是血液方向是由               。
(3)圖中標(biāo)號(hào)3是        ,其內(nèi)的血細(xì)胞是        通過的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片斷,其中的血液依次流經(jīng)(  )
A.①→②→③B.③→②→①C.③→①→②D.②→③→①

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)脈血管是指
A.把血液從全身各處送回心臟的血管
B.把血液從心臟輸送到全身各部分去的血管
C.流動(dòng)脈血的血管
D.人體內(nèi)最粗的血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)右圖中的甲圖與乙圖分別為人體血液循環(huán)模式圖和腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

(1)下列血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是(   )A.白細(xì)胞  B.成熟的紅細(xì)胞   C.血小板
(2)人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比,流回④腔血液的特點(diǎn)是                               ;甲圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動(dòng)脈血的是           。
(3)小娟同學(xué)在上體育課時(shí)腿部不慎摔傷,若在上臂“a”處輸液治療,則應(yīng)在     (填b或c)處扎膠皮管讓血管隆起,藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過心臟       次。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),如乙圖所示,形成尿液要經(jīng)過①的           作用和③的重吸收作用。當(dāng)原尿流經(jīng)③時(shí),被全部重吸收的是            ,而尿素則和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的         代謝平衡有重要作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖為人體毛細(xì)血管里的血液流動(dòng)情況,圖中②為
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案