9．環(huán)境問題是全球問題．下列污染原因和結(jié)果不相符的是（　　）
A．排放氟利昂等→臭氧層破壞B．大量砍伐森林→土地沙漠化
C．外來物種入侵→本地物種滅絕D．大量使用農(nóng)藥→形成酸雨

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答 解：A、氟利昂制冷劑等排放物能破壞臭氧層．污染原因和結(jié)果相符．
B、亂砍濫伐森林，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，水土流失，還會引起沙塵暴，使土地沙漠化．污染原因和結(jié)果相符．
C、外來物種入侵會嚴重危害本地生物．如：水葫蘆瘋長使水生生物大量死亡甚至絕跡，破壞水域生態(tài)系統(tǒng)．污染原因和結(jié)果相符．
D、大量使用農(nóng)藥形成土壤和水污染；大氣污染，燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等氣體，二氧化硫形成酸雨，對生物造成了巨大的傷害．污染原因和結(jié)果不相符
故選：D

點評 此題考查的知識點是造成生物多樣性面臨威脅的原因和環(huán)境污染對生物的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)唾液分泌活動，這是狗生來就會的，所以屬于非條件反射．
（2）反復(fù)經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的條件反射．這一反射建立過程說明條件反射必須建立在非條件的基礎(chǔ)上．
（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對鈴聲建立的條件反射將會逐漸消退甚至消失．
（4）通過上述范例，設(shè)計一個你感興趣的其他小動物建立條件反射的實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．細胞分化形成組織．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
①屬于植物細胞的是甲圖，（填甲或乙）．
②甲圖中，位于細胞最外面，起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[A]細胞壁；一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[E]葉綠體．
③植物生命活動的控制中心是（填字母）C，其中含有遺傳物質(zhì)是DNA．
④在結(jié)構(gòu)上相比，動物沒有植物細胞結(jié)構(gòu)中的[A]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破會了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，這兩個實驗可證明（　　）
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育
C．甲狀腺激素能促進幼年動物個體的發(fā)育
D．A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)“人體的營養(yǎng)”有關(guān)知識，請你結(jié)合如圖A、B、C回答下列問題．

（1）今天早晨你吃了一個饅頭，饅頭的初步消化是從圖A中標(biāo)號②開始的．
（2）洋洋同學(xué)特備喜歡吃油條，油條中含有的脂肪，需要通過圖B結(jié)構(gòu)中的標(biāo)號①分泌的膽汁乳化后促進其消化．
（3）分析雞蛋中含有的蛋白質(zhì)的消化過程：圖C中曲線乙代表其消化過程．
（4）無論你吃的饅頭、雞蛋，還是油條，最終經(jīng)消化后，都要到圖A結(jié)構(gòu)中的小腸（填結(jié)構(gòu)名稱）才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在道路的兩旁（如清河街），人們通常會種植很多法桐來到達遮陰的目的．園林工人在給法桐修剪枝干的時候應(yīng)采取的措施是（　　）
A．保護側(cè)枝和側(cè)芽B．保護主干的頂芽C．摘除主干的頂芽D．摘除側(cè)枝的頂芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象中的物體不屬于生物的是（　�。�
A．千年的蘇鐵B．千姿百態(tài)的珊瑚
C．藍藻水華現(xiàn)象D．饅頭上長出“白毛”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．”這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋是：影響桃花開放的主要非生物因素是（　�。�
A．光照B．溫度C．水D．空氣

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同步練習(xí)冊答案