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8.造成大多數生物滅絕的主要原因是( 。
A.由于各種原因使生存條件惡化,喪失棲息地
B.生物之間互相爭斗,弱者滅亡
C.全球氣溫變暖,不適應高溫環(huán)境
D.生物種類增加,食物來源減少

分析 威脅生物多樣性的原因有:棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵.其中主要的是棲息地的喪失.據此解答.

解答 解:威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進外來物種、環(huán)境污染等,這些都屬于人類的活動,人類對環(huán)境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害,導至環(huán)境變化太大,很多物種的生活地域越來越小,且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境,以至于滅絕,如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、使生存環(huán)境被破壞與改變,不再適和生物生存,導致野生生物的瀕;蛎媾R滅絕,可見A符合題意.
故選:A

點評 理解并掌握造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因,結合題意,即可正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.研究學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗,以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件.
(一)實驗過程:
(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水.
(2)取30粒菜豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將3個杯子的杯口密封好.其中C杯內用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做處理.如圖所示.

(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間.
(二)實驗結果:
A、B杯內的菜豆種子多數萌發(fā),C杯內的菜豆種子沒有萌發(fā).
(三)請回答下列問題:
(1)對A和B這組對照實驗,同學們最初所提出的問題是:“菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎?(或菜豆種子的萌發(fā)不需要光照嗎?)”;
(2)對A和C這組對照實驗,同學們最初所作出的假設是:“菜豆種子的萌發(fā)需要空氣(或菜豆種子的萌發(fā)不需要空氣)”;
(3)對A和B這組對照實驗,其實驗變量是有無光照,對A和C這組對照實驗,其實驗組是C;
(4)根據A和B這組對照實驗的實驗結果,可以得出的結論是菜豆種子的萌發(fā)不需要光照,根據A和C這組對照實驗的實驗結果,可以得出的結論是菜豆種子的萌發(fā)需要空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.每到春天,許多溫州人到清江看梨花.到了秋天結出梨子.
(1)梨樹是被子植物(選填“裸子”或“被子”);
(2)小明將濕地內某些動物分為甲、乙兩類,如表所示,他是依據有無脊椎骨這一特征來分類.
類別動物名稱
燕子 田鼠 草魚 青蛙
蜜蜂  蚯蚓  蝦
(3)小明在濕地采集了4種植物P、Q、R和S,并設計了以下的二歧式檢索表來分辨這些植物
1a有種子…P
1b無種子…2
2a有葉…3
2b無葉…Q
3a有根…R
3b無根…S
這些植物中有一株是蕨類植物,它是R.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.臺州某中學科學興趣小組,在查閱資料時發(fā)現,杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑.果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究.下面是他們的實驗過程及結果.
①取250mL玻璃瓶2只,標號為A、B.在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用.B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同.
②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋.
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài),結果如表.
時間
蚱蜢的狀態(tài)
實驗處理
60秒70秒80秒
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水活躍不活躍死亡
B瓶:不加杏仁,加水活躍活躍活躍
請回答:
(1)本實驗對螞蚱的選擇有什么要求?選擇大小相近,蟲齡相同的健康蚱蜢.
(2)實驗結果表明,杏仁能(能、不能)殺死昆蟲.
(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認為是否可能?為什么?不可能,因為B瓶內的蚱蜢沒有死亡.
(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是加入搗碎杏仁,不加水.
(5)實驗探究結束,剩余的活螞蚱該怎么處理放回大自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近期,杭州多次出現霧霾天氣,PM2.5是形成“霧霾”的主要原因.由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進入器官和肺泡,引發(fā)哮喘等疾;同時進入肺內的有毒微?裳杆俦晃,不經過肝臟解毒直接通過血液循環(huán)而分布到全身進一步產生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發(fā)電、工業(yè)生產外,汽車尾氣排放是主要途徑.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系,我市某中學的同學在市區(qū)的A地段分三組對空氣進行分時采樣,采樣時段與測試結果如表:
清晨
(車流量最。
上班時段
(車流量大)
中午
(車流量。
下午時段(車流量最大)
第1組19894392
第2組22833895
第3組20864188
(1)在該探究實驗中,同學們將車流量設置為實驗的變量,根據表中數據可以得出,在市區(qū)的A地段,空氣中PM2.5的濃度在下班時段時段最大.
(2)下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是ABD.
A.增加綠化面積          B.過年時少放或不放煙花爆竹
C.提倡秸稈焚燒          D.減少汽車的使用,近距離提倡自行車出行
(3)在一個霧霾的早晨,王先生開車在杭州繞城高速上行駛,如圖是反射弧示意圖,據圖分析回答下列問題:
①突然,他的右腿上被蚊子叮咬后感到痛癢,痛癢感覺在大腦皮層產生.
②他低頭去抓癢時,前面那輛車突然剎車,他來不及剎車,結果追尾了,他自己的右腿在車禍中被夾傷.若在一個以肌肉為效應器的反射弧中,如果傳出神經遭到損傷,而其它部分正常,那么當感受器受到刺激后將表現為C
A.既有感覺又能運動             B.失去感覺同時肌肉無收縮反應
C.有感覺但肌肉無收縮反應       D.失去感覺但能運動.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖表示制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據圖回答:

(1)步驟①滴的液體是清水.
(2)步驟②撕取的是洋蔥鱗片葉的內;表皮.
(3)如圖是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數目最多,應選用的鏡頭組合是①④(填序號).

(4)若要將視野左下方的一個細胞進行高倍鏡觀察,需進行下列操作中的幾項:
①轉動細準焦螺旋;②轉動粗準焦螺旋;③將裝片向右上方適當移動;④將裝片向左下方適當移動;⑤調節(jié)光圈;⑥轉動物鏡轉換器.
正確的操作步驟是④⑥⑤①(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)桃子是人們喜愛的水果,一朵桃花(如圖甲)中最重要的結構是【①④⑤】雌蕊和【②③】雄蕊(填序號和名稱).受精后,桃花花瓣、花萼等先后凋落后萎縮,子房不斷發(fā)育而形成果實.

(2)南瓜含有豐富的胡蘿卜素和維生素C,有較高的食用價值.小明割開一個南瓜,發(fā)現有45粒種子.則結出這個南瓜的南瓜花子房內至少有45個胚珠.
(3)如圖乙是蠶豆種子的結構圖,蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來;(用圖中字母回答,下同).對蠶豆幼苗來說,發(fā)育成新一代的植物體是圖中種子的哪些結構組成?ABDE.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于細胞學說的敘述中,不正確的是(  )
A.細胞是一個有生命的有機體
B.英國科學家胡克發(fā)現了細胞,并創(chuàng)立了細胞學說
C.新細胞可以從老細胞中產生
D.動物體和植物體都是由細胞構成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列腺體中,不屬于內分泌腺的是( 。
A.垂體B.卵巢C.肝臟D.胸腺

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