西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（ ）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁
C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁
A
考點(diǎn)：
分析：此題考查果實(shí)和種子的形成，據(jù)此答題．
解答：解：綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化，子房逐漸膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠構(gòu)成．子房壁發(fā)育成果皮，里面的胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)；種子的胚，是由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育而來(lái)．故西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分別是由：子房、子房壁、胚珠發(fā)育而來(lái)
故選：A
點(diǎn)評(píng)：在果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生長(zhǎng)百年的老樹(shù)，仍能不斷生長(zhǎng)，主要是因?yàn)橛?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．輸導(dǎo)組織B．分生組織C．保護(hù)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，番茄果實(shí)內(nèi)沒(méi)有的組織是
A．上皮組織B．保護(hù)組織C．輸導(dǎo)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（2分）一片綠葉是由、保護(hù)組織、___________、___________等組織構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

冬棗營(yíng)養(yǎng)豐富，又脆又甜，帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的
A．液泡B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青菜與菜青蟲(chóng)在結(jié)構(gòu)層次上最主要的區(qū)別是前者不具備（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小貓與桃樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是貓具有下列哪種結(jié)構(gòu)層次，而桃樹(shù)不具有（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______．
（2）寫(xiě)出如圖中所示植物體的結(jié)構(gòu)層次：______．
與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了______．
（3）葉肉細(xì)胞能制造并貯藏有機(jī)養(yǎng)料，形成______組織．
（4）圖中所示的植物屬于______植物，你的理由是______．
（5）果實(shí)是由______發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法正確的是生物（    ）。
A．能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)B．都屬于動(dòng)物類群
C．都在一定程度上凈化污水D．都必須生活在水中

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