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下列有關動物對環(huán)境影響的敘述中，錯誤的一項是


  1. A.
    動物對環(huán)境的適應主要通過新陳代謝實現
  2. B.
    動物能促使植物的繁殖和分布
  3. C.
    授粉昆蟲對某些綠色開花植物有積極影響
  4. D.
    老鼠取食植物種子能促進種子萌發(fā)
D
分析：此題考查動物在自然界中的作用．動物在自然界中的作用：促進生態(tài)系統的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等．
解答：A、只有在新陳代謝的基礎上，生物體才表現出生長、發(fā)育、繁殖遺傳和變異的基本特征．新陳代謝一旦停止，生命也就結束，新陳代謝是生物最基本的特征．此項說法正確．
B、動物對植物的生活產生積極的作用，促進植物的繁殖和分布：大多數綠色開會植物依賴動物傳粉幫助植物傳粉、傳播種子，此項說法正確．
C、大多數綠色開會植物依賴動物傳粉幫助植物傳粉、傳播種子，因此授粉昆蟲對某些綠色開花植物有積極影響，此項說法正確．
D、動物對植物生活產生不良的影響，老鼠取食植物種子，減少了植物的數量，反而對植物是一種危害，與促進種子萌發(fā)無關，所以此項說法錯誤．
故選：D．
點評：人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?自貢模擬）請回答下列有關實驗和探究的問題：
（1）做“觀察植物細胞”實驗時，必需先制成玻片標本，才能夠觀察，一般情況下，我們在實驗中制成的玻片標本叫做
臨時裝片
臨時裝片
．某同學在觀察植物細胞時，發(fā)現視野的右上方有一個小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內移動載玻片，將氣泡移出視野，移動載玻片的方向應該是
左下方
左下方
．
（2）植物細胞與動物細胞在結構上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細胞中能夠看到而在動物細胞中看不到的結構有
細胞壁
細胞壁
、
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體

（3）對在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時，為了重點觀察菌落的形成，某同學設計了以下實驗步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經高溫滅菌），編號為1號和2號．
B．在實驗室內，打開1號培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請回答：
①此實驗中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細菌和真菌來自
棉棒
棉棒
．
②此實驗設計中有兩個明顯的錯誤，請你指出錯誤的地方，并說說應該怎樣改進？

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關動物對環(huán)境影響的敘述中，錯誤的一項是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題．
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%，1964年降為18.7%，1981年僅為8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，從而導致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴植物已經絕跡．
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃，30年后竟有一半被挖盡．我國的野馬已經絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕．
材料三  一種原產日本的林業(yè)害蟲，于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．據1990年統計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死．
（1）材料一說明造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是
生存環(huán)境的改變和破壞
生存環(huán)境的改變和破壞
．
（2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的
改變和破壞
改變和破壞
及
過度（掠奪式的）
過度（掠奪式的）
開發(fā)利用．
（3）材料三說明由于
外來物種
外來物種
入侵到缺少天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅．
（4）以上材料說明每種生物都生活在一定的
生態(tài)系統
生態(tài)系統
中，并且與其他的
生物種類
生物種類
相聯系，若某種生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的
生態(tài)系統
生態(tài)系統
．
（5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的建議？
保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性
保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性
．
（6）作為一名公民，在保護生物多樣性方面應該怎樣做？
樹立保護生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學觀點，關注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應制止并報告有關政府部門，并舉行保護當地珍稀動植物的宣傳活動等
樹立保護生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學觀點，關注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應制止并報告有關政府部門，并舉行保護當地珍稀動植物的宣傳活動等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

爬行動物是卵生動物，許多種爬行動物的卵發(fā)育成的個體是雄性還是雌性，與孵化時的環(huán)境溫度有關．下表是對部分爬行動物進行實驗的結果，表中數據為不同發(fā)育溫度下，雄性個體出現的百分率．根據上表數據，回答下列問題：
    


    
溫度
    種類    		
22
24
26
28
30
32
34
36
    

    
密西西比鱷
0
0
0
10
20
50
100
100
    

    
紅海龜
100
100
100
90
50
20
0
0
    

    
龜
0
10
60
100
6
30
0
0
    

    
綠草蜥
51
50
50
49
51
50
49
48（1）性別發(fā)育不受溫度影響的是
    綠草蜥
    綠草蜥
    ．

    （2）以溫度為橫坐標、雌性比例為縱坐標繪出
    密西西比鱷的曲線圖．

    （3）恐龍是一種生活在中生代的巨型爬行動物，約在6700萬年以前突然在地球上滅絕．關于恐龍滅絕的原因至今已有多種假設，請根據以上實驗的啟示，提出一種合理的假設．

			
    

			
    
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