美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將更可能如圖      所示。
A

試題分析：在食物鏈“植物→鹿→狼”中，若是把鹿的天敵狼殺絕，鹿先增多，植物（鹿的食物）隨著鹿的增多而減少，以鹿為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量隨著植物（鹿的食物）的減少或以鹿為食動(dòng)物的增多而減少，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的，即鹿群的變化：先迅速上升，后急劇下降，生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）生物圈包括地球上所有生物及其生存環(huán)境。      （  ）
（2）染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。  （  ）
（3）直立人是目前發(fā)現(xiàn)的最早兩足行走的原始人。    （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上所有生物共同的家園是（  ）
A．生物圈B．生物圈Ⅱ號(hào)C．生態(tài)系統(tǒng)D．陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了盡量減少農(nóng)田污染，應(yīng)該
A．施用化肥B．盡可能施用農(nóng)家肥
C．不施任何肥料D．使用農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人為排污對(duì)水環(huán)境的影響是巨大的，無錫市民的主要飲水源太湖，近年來多次發(fā)生水華、水質(zhì)變臭，就是排污造成水體富營養(yǎng)化，引發(fā)（　　）所致
A．細(xì)菌大量繁殖B．草履蟲大量繁殖
C．藍(lán)藻大量繁殖D．水草大量繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如右圖表示。假設(shè)這四種生成一條食物鏈。在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化是
A．乙和丙的數(shù)量增加B．丙和丁的數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富，長期處于比較穩(wěn)定狀態(tài)。近年來，由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入，水質(zhì)污染嚴(yán)重，湖內(nèi)的動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，成為遠(yuǎn)近聞名的臭水灣。下表是科研人員對(duì)湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測(cè)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：
生物類別
A
B
C
D
DDT含量（ppm）
0.008
0.39
0.03   
3.27
（1）寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系                  。該食物鏈中，若次級(jí)消費(fèi)者要獲得100千焦的能量，最少需消耗第一營養(yǎng)級(jí)的能量為               。
（2）除表中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有                              等成分。
（3）人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱。這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)                                 。
（4）污染使湖泊中動(dòng)植物種類和數(shù)量急劇減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的                 是有一定限度的，因此，威脅該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的主要原因是               。
（5）若該湖泊中生活著少量揚(yáng)子鱷，面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，請(qǐng)給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證揚(yáng)子鱷的生存與繁衍：                                                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是
A．生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
B．生態(tài)系統(tǒng)中越高級(jí)的消費(fèi)者所獲得的物質(zhì)和能量越多
C．任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后，都能自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù)
D．地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

星期天，小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場(chǎng)李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)。

（1）路過一塊農(nóng)田，同學(xué)們經(jīng)過討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)你據(jù)圖回答。該食物網(wǎng)共有       條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關(guān)系是          。
（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)。請(qǐng)問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的          發(fā)育來的。同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時(shí)根部帶有大量的土，這是因?yàn)楦账趾蜔o機(jī)鹽主要靠根尖的         區(qū)。
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識(shí)采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率，你能猜到是什么方法嗎？              。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是         。

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同步練習(xí)冊(cè)答案