如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A、圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且A、B的壁均由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換
B、成熟的C沒(méi)有細(xì)胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高和氣含量代的地方都容易與氧結(jié)合
C、血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外
D、吸氣時(shí),肺泡鼓起,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液
考點(diǎn):肺泡內(nèi)的氣體交換,血液的成分和主要功能,肺的結(jié)構(gòu),呼氣和吸氣
專(zhuān)題:
分析:呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;
肺是氣體交換的器官.肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
圖中的A是肺泡,B是肺泡周?chē)拿?xì)血管,C是紅細(xì)胞.
解答:解:A、圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換.A正確;
B、C是紅細(xì)胞,成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,富含血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合,在氧含量低的地方都容易與氧分離.B錯(cuò)誤;
C、由于血液中的二氧化碳濃度高于肺泡,因此血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁擴(kuò)散肺泡,然后呼氣排出體外.C正確;
D、吸氣時(shí),肺內(nèi)氣壓降低,肺泡鼓起,氣體進(jìn)入肺泡.肺泡中氧的濃度高于周?chē),氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液,完成肺泡里的氣體交換.D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是明確氣體交換的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

與生活在赤道附近的人相比,北歐人的鼻子顯得大一些.鼻子大一些,鼻腔也就相應(yīng)
 
一些,這有利于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)科學(xué)膳食的要求,一日三餐中最多的食物應(yīng)該是( 。
A、牛奶.酸奶等
B、蔬菜、水果等
C、肉制品、復(fù)制品等
D、五谷糧食等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于條件反射的是( 。
A、縮手反射B、排尿反射
C、望梅止渴D、眨眼反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(  )是人體內(nèi)主要的呼吸肌之一,它收縮時(shí),將使胸廓的上下徑增大,外界空氣會(huì)通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺.
A、肋間外肌B、膈肌
C、胸肌D、腹肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

能為細(xì)胞的生活直接提供動(dòng)力的細(xì)胞是( 。
A、液泡B、葉綠體
C、線粒體D、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
 

(2)A細(xì)胞通過(guò)
 
形成B.在此過(guò)程中,
 
復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過(guò)
 
形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[
 
]
 

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是
 
 

(6)人的大腦皮層主要由圖中的
 
組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
 
組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

青春期的衛(wèi)生保健應(yīng)當(dāng)注意些什么(至少三條)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

舉出你所熟悉的動(dòng)物的行為的例子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案