【題目】把水果、蔬菜放進(jìn)冰箱,可以保存較長(zhǎng)的時(shí)間,其原因是( )

A.冰箱能殺菌B.冰箱能 降低水果、蔬菜中農(nóng)藥的含量

C.水果、蔬菜在冰箱中呼吸作用降低D.水果、蔬菜在冰箱中不會(huì)腐爛

【答案】C

【解析】

防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖,冰箱中溫度低,能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖,使其繁殖速度慢,數(shù)量少,不能充分分解食物,達(dá)到保鮮的目的。

將水果放入冰箱中,能夠保存一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低抑制了細(xì)菌和真菌繁殖生長(zhǎng)速度,抑制了水果的呼吸作用,減少了有機(jī)物的消耗,從而延長(zhǎng)水果菜的保鮮時(shí)間。
故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小陳同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖中實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是
(2)觀察時(shí),小陳發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,主要是顯微鏡的壓碎了玻片,原因是小陳眼睛未注視鏡筒下降.
(3)小陳觀察到的視野中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肥胖患者除加強(qiáng)鍛煉、避免營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩外,患者應(yīng)盡量減少下列哪組食品的攝取( )

A.梨 蘋(píng)果B.胡蘿卜 青菜C.魚(yú) 大豆D.肥肉 香油

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲依次為桃的花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在桃花的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[]和[]
(2)按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分,芽A應(yīng)屬于 , 芽B應(yīng)屬于
(3)桃樹(shù)的枝條能夠不斷伸長(zhǎng)的原因是: , 能夠逐年增粗的原因是:
(4)桃子是由受精卵后的[]發(fā)育而來(lái),其中C是由發(fā)育而來(lái),D是由發(fā)育而來(lái),在桃子的果實(shí)中只有一粒種子的原因是
(5)如圖乙是果農(nóng)在改良果樹(shù)品種時(shí)所采用的方法,該方法的生殖方式屬于 , 若接穗為開(kāi)紅花的蜜桃,砧木為開(kāi)百花的蜜桃,接穗枝條上花朵的顏色應(yīng)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于青春期特點(diǎn)的敘述,不正確的是( )

A. 出現(xiàn)性別差異 B. 生殖器官迅速發(fā)育

C. 身高突增 D. 出現(xiàn)遺精或月經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變異能夠傳給后代的是

A.曬黑的皮膚 B.燙的卷發(fā) C.切的雙眼皮 D.能夠卷舌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春季去秋來(lái),周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我 們看到了植物奇妙的額生命周期(如圖所示).種子的成長(zhǎng)需要以下過(guò)程請(qǐng)分析回答:

(1)萌發(fā):種子內(nèi)的【①】將發(fā)育為幼苗,為其萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填 序號(hào) a、b、c、d)
(2)生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由【④】吸收的.
(3)開(kāi)花:開(kāi)花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在【⑤】的【e】上的過(guò)程稱(chēng)為
(4)結(jié)果:果實(shí)由⑤的發(fā)育而來(lái).(填序號(hào) e、f、g)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病.王明和張紅是一對(duì)表兄妹,聽(tīng)、說(shuō)能力均正常,他們結(jié)婚后生了一個(gè)先天性聾啞的孩子.請(qǐng)分析回答:
(1)王明的基因組成是 , 他們?cè)偕粋(gè)孩子是先天性聾啞患者的可能性為
(2)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是
(3)王明的鄰居小李因小時(shí)候生病注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你仿照?qǐng)D2的植物分類(lèi)圖解,對(duì)圖1中的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):
(提示:動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)主要從是否有脊柱、體溫是否恒定、呼吸器官、運(yùn)動(dòng)器官、體表覆蓋物、卵生或胎生、體內(nèi)受精或體外受精等方面考慮.)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案