3.夏季的樹(shù)林空氣濕潤(rùn),涼爽宜人,這是由于樹(shù)木的( 。
A.光合作用產(chǎn)生氧氣B.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.蒸騰作用蒸騰水分D.貯藏作用貯藏營(yíng)養(yǎng)

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,蒸騰作用有其重要的意義,據(jù)此答題.

解答 解:植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程,水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量,因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度,因此在炎熱的夏季,樹(shù)林里涼爽宜人.可見(jiàn)C正確,符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),是重點(diǎn)內(nèi)容,要好好掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.依圖回答下列問(wèn)題:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場(chǎng)所.
(3)圖中5是支氣管,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著許多毛細(xì)血管,有利于與血液進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.正確表達(dá)光合作用過(guò)程的反應(yīng)式是( 。
A.有機(jī)物+氧→水+二氧化碳
B.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧
C.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧
D.水+氧→有機(jī)物+二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.黃瓜就其價(jià)格低廉,清爽可口,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,收到人們的喜愛(ài),結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)桃花是兩性花,即一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,黃瓜花是單性花,即一朵花中只有雄蕊或雌蕊,圖一就是黃瓜花的胸花,圖二是黃瓜花的雌花,圖二中A是花冠,B是子房.
(2)圖三中的黃瓜是由二中的B(填字母)發(fā)育而來(lái)的.
(3)黃瓜的果實(shí)中含有大量的種子,是因?yàn)镃.
A、一朵黃瓜花有許多雌蕊    B、一朵黃瓜花有許多子房
C、一朵黃瓜花的子房?jī)?nèi)有許多胚珠  D、一朵黃瓜花有許多雄蕊
(4)黃瓜花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,它與黃瓜繁衍后代有直接的關(guān)系,利用果實(shí)里的種子繁殖后代,這屬于有性生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞核、染色體、DNA、基因關(guān)系敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞核中有染色體B.基因是DNA上的片段
C.基因中有染色體D.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.將下列動(dòng)物與其所屬的行為用線(xiàn)連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為適于飛行,鳥(niǎo)類(lèi)骨骼在長(zhǎng)期進(jìn)化中形成的特點(diǎn)是(  )
A.長(zhǎng)骨較厚,骨髓發(fā)達(dá)B.厚而堅(jiān)固
C.長(zhǎng)骨中空,骨薄而輕D.厚而輕

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換過(guò)程稱(chēng)為組織換氣,這個(gè)氣體交換過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列疾病中,與性別有關(guān)的遺傳病是(  )
A.色盲病B.白化病C.冠心病D.高血壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案