精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
（2005?菏澤）下列有關蜥蜴生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
分析：此題主要考查爬行動物的特征．
解答：解：A、蜥蜴是爬行動物，雌雄異體，體內受精，完全擺脫和水的限制，是真正的陸生脊椎動物．故此選項不符合題意；
B、蜥蜴將受精卵埋在沙土中，靠陽光的照射來孵化．故此選項符合題意；
C、蜥蜴能產大型的硬殼卵，堅硬的卵殼起保護作用．故此選項不符合題意；
D、爬行動物體內受精，生殖發(fā)育完全擺脫了水的限制，因而是真正的陸生脊椎動物．故此選項不符合題意．
故選：B
點評：從爬行動物生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，適應陸地生活．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?菏澤）實驗表明，酶在不同p H條件下的活性不同．為探究酶活性與p H之間的關系，某小組的同學做了如下探究實驗：取試管若干只、編號；分別加入等量的某種酶溶液，并將各試管內酶溶液的p H依次調為1，2，3…向每只試管中放一塊1cm3的正方體蛋白塊；均放置在25℃環(huán)境中．觀察并記錄試管內蛋白塊消失所需的時間，并繪制出如圖所示曲線．請回答下列問題：
（1）蛋白塊消失的時間與酶活性之間的關系是
蛋白塊消失的時間越短，說明酶的活性越強
蛋白塊消失的時間越短，說明酶的活性越強
．
（2）在pH為
2
2
時，酶的活性最強．
（3）有同學說，如果改進實驗方案，則可以縮短該實驗所用的時間，請寫出兩項改進措施：
①將蛋白塊處理得更小一些；②將溫度由25℃提高到大約37℃
①將蛋白塊處理得更小一些；②將溫度由25℃提高到大約37℃
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?菏澤）如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）完成圖中①過程的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）②過程是通過
氣體擴散
氣體擴散
來完成的．
（3）通過B系統(tǒng)排出的體內代謝廢物產生于
細胞
細胞
 內．
（4）在炎熱的夏天，人的飲水量增加，但排尿量卻往往比其他季節(jié)還少，其原因是大部分水分的排出由生理過程
③
③
完成．
（5）C系統(tǒng)內的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是
心臟內和靜脈
內都有能防止血液倒流的瓣膜
心臟內和靜脈
內都有能防止血液倒流的瓣膜
．
（6）上述各種生理活動之所以能夠順利進行，主要是在
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
調節(jié)下，依靠各種
器官、系統(tǒng)
器官、系統(tǒng)
的分工協(xié)作．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?菏澤）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)中的作用，有人設計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四個瓶中放入大小、和生長狀況相近的小魚各兩條；④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗一環(huán)境中，實驗裝置如圖所示：

實驗結果如下：
  • <dl id="egjnl"></dl>
    <tbody id="egjnl"><small id="egjnl"><th id="egjnl"></th></small></tbody>
    • 


      
生態(tài)瓶編號
A
B
C
D
      

      
瓶中小魚生存時間/d
3
11
25
2（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是
      清水、陽光、溫度、空氣等
      清水、陽光、溫度、空氣等
      ；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與
      水藻、河泥
      水藻、河泥
      有關．
      （2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的作用是
      為小魚提供氧氣（或對照作用）
      為小魚提供氧氣（或對照作用）
      ．
      （3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能在原因是
      水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣）
      水藻呼吸作用消耗了氧氣（水藻與小魚爭奪氧氣）
      ．
      （4）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有
      光照
      光照
      的條件下，才能釋放氧氣．

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
			
	
      
		
      


      同步練習冊答案