4．森林中的蘑菇和木耳是植物，屬生產(chǎn)者；蚯蚓和糞金龜子是動物，屬消費者．×．（判斷對錯）

分析 態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．

解答 解：分析可知：森林中的蘑菇和木耳是真菌，屬分解者；蚯蚓和糞金龜子是動物，但屬于分解者
故答案為：×

點評 病毒、細菌、真菌的結構和生活方式是考查的重點，可比較記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．骨是由有機物和無機物組成的，那么兩種物質(zhì)的比例如何？某同學設計了下面的探究方案
（1）取一根雞骨，稱其質(zhì)量為A g
（2）將該骨放在質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸中一段時間進行脫鈣
（3）將脫鈣后的骨取出、洗凈、晾干，稱其重量為B g
（4）計算$\frac{B}{A}$的值，即為骨中有機物的相對含量
請分析該同學實驗設計的可信度，如果認為不是很科學，請設計或修改該實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知有耳垂基因是顯性基因（E）．虹虹的父親有耳垂，母親無耳垂，而虹虹有耳垂．請分析虹虹的基因組成是（　　）
A．EEB．EeC．eeD．EE或ee

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列資料，回答下列問題：
福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)，來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象．福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案．魚類的呼吸器官是鰓．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級保護動物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是哺乳動物（填寫動物類群）．
（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護動物，它們的體溫恒定，通過胎生、哺乳，提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．屬于鳥類，飛行器官是翼．它的身體呈流線型，可以減小飛行時空氣的阻力．有些骨骼中空，可減輕體重．胸骨上的肌肉發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人類中決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因．請完成下列遺傳圖解．
父親（雙眼皮）             母親（雙眼皮）
        Aa                                  Aa
精子基因A或a       卵細胞基因A或a
子代基因組成AA或Aa或aa
子代的性狀雙眼皮或單眼皮
這對夫婦生一個雙眼皮孩子的概率為75%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細血管，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸 （填 人體某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是靜脈 血．
（4）紅細胞的主要作用是運輸氧，如果人體的紅細胞數(shù)量少，就會患貧血癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生物的是（　�。�
A．兀鷲B．生石花C．珊瑚D．含羞草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．手偶然碰到火就縮回來，隨后才感覺到疼．這是因為脊髄的主要功能是（　�。�
A．感覺和反射B．感覺和傳導C．反射和傳導D．反射和運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物進行光合作用時，要吸收大氣中的哪種氣體為原料？（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．一氧化碳D．氮氣

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同步練習冊答案