【題目】放假之后，有同學(xué)熬夜玩電腦手機(jī)，但這其實(shí)是很不利于健康的．有專(zhuān)家也曾指出，青春期熬夜的青少年人群體內(nèi)某種激素的分泌會(huì)減少，從而不利長(zhǎng)高，他所指的激素是（　　）

A. 生長(zhǎng)激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺素 D. 性激素

【答案】A

【解析】垂體能分泌生長(zhǎng)激素，調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育。如果青少年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)影響人體生長(zhǎng)發(fā)育，從而不利長(zhǎng)高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料

中國(guó)科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十余年，成功培育出優(yōu)質(zhì)超大超高水稻新種質(zhì)﹣﹣“巨型稻”。2017年，該研究所在“長(zhǎng)沙站”建設(shè)了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式

試驗(yàn)與示范區(qū)。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚(yú)、甲魚(yú)，還有蛭（螞蟥）和昆蟲(chóng)，各種生物自由穿梭，一片生機(jī)盎然。

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）稻花魚(yú)屬于_____類(lèi)，用_____呼吸；甲魚(yú)（中華鱉）屬于_____動(dòng)物，用_____呼吸。

（2）青蛙屬于兩棲動(dòng)物，其受精方式為_____。

（3）龍蝦與蝗蟲(chóng)同屬于_____動(dòng)物，此類(lèi)動(dòng)物體表有堅(jiān)韌的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，_____是最重要的供能物質(zhì)，該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]_____中被吸收，隨血液流動(dòng)到達(dá)圖二中的[1]_____，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三中，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液將由_____血變?yōu)?/span>_____血。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外。尿液的形成過(guò)程需經(jīng)過(guò)圖四中[3]腎小球的_____作用和[_____]腎小管的重吸收作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狂犬病、狂犬、狂犬病毒分別屬于（　�。�

①傳染病 ②易感人群 ③病原體 ④傳播途徑 ⑤傳染源

A. ①⑤③ B. ①③⑤ C. ⑤③④ D. ③②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)我們的家園，首先要對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口數(shù)量變化、_________________和____________等，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因，制定出保護(hù)我們家園的計(jì)劃．“計(jì)劃”一要_________，二要___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B．據(jù)圖示說(shuō)明

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種B出現(xiàn)在物種A之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是植物生命周期中的部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中①②③④構(gòu)成雙子葉種子的胚

B. 圖中是植物的組織培養(yǎng)過(guò)程，能研究轉(zhuǎn)基因植株，屬有性生殖

C. “萬(wàn)條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由此圖發(fā)育的，其①中有分生組織

D. 為提高成活率，如圖是園林工人給移栽的綠化樹(shù)“掛吊瓶”，以補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽物質(zhì)，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)是生物圈的組成部分，人類(lèi)的生存又會(huì)不斷地影響生物圈。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你對(duì)生物的初步認(rèn)識(shí)，以下結(jié)論成立的是（ ）

A. 生物都是肉眼直接可見(jiàn)的

B. 空氣中沒(méi)有生物

C. 生物都能進(jìn)行新陳代謝

D. 只有植物和動(dòng)物屬于生物

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