如圖所示，證明“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)”和“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置分別是：

A．甲與乙、甲與丁 B．甲與丙、甲與乙

C．甲與丁、乙與丙 D．甲與乙、乙與丙

 

B

【解析】

試題分析：設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵循唯一變量原則，即探究“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)”的實(shí)驗(yàn)中有無(wú)綠色植物是變量，其他條件都應(yīng)該相同；“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的探究實(shí)驗(yàn)中有光無(wú)光是唯一的變量，其他條件都應(yīng)該相同。裝置中甲與丙有無(wú)綠色植物是唯一的變量，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)；裝置甲與乙的唯一變量是有無(wú)光照，是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查“在有光條件下，氧氣是否由綠色植物釋放出來(lái)”和“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”的探究實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生理解探究實(shí)驗(yàn)遵循唯一變量原則這一知識(shí)點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，使大腸桿菌大量生產(chǎn)胰島素的技術(shù)已獲得成功。細(xì)菌常常作為基因工程的受體細(xì)胞，主要原因是 （ ）

A．容易鑒別 B．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 C．形體微小 D．繁殖速度快

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若下列選項(xiàng)中的各生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構(gòu)成如圖關(guān)系的是：

A.花蕊 雄蕊 雌蕊 花藥 花絲

B.腎單位 腎小球 血管球 腎小囊 腎小管

C.菜豆種子 胚 種皮 子葉 胚乳

D.種子植物 裸子植物 被子植物 單子葉植物 雙子葉植物

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人生病注射青霉素后，若作跟蹤檢測(cè)，則應(yīng)在心臟的哪個(gè)腔中首先發(fā)現(xiàn)藥物：

A．左心房 B．右心房 C．左心室 D．右心室

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察人的血涂片，視野中可看到紅細(xì)胞、白細(xì)胞及血小板。下列有關(guān)三種血細(xì)胞的描述哪項(xiàng)不正確：

A.成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，具有運(yùn)輸氧的功能

B.白細(xì)胞有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌,具有免疫作用

C.血小板有細(xì)胞核，它與血液凝固有關(guān)

D.紅細(xì)胞含量過(guò)少患貧血

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為探究“陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號(hào)為①和②，在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表格所示）。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后，提出下列意見(jiàn)，其中正確的是：

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

①

向陽(yáng)處

20℃ 

充足

②

暗室

28℃ 

充足

 

 

 

 

A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處

B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C.①花盆應(yīng)在28℃，②花盆應(yīng)在20℃

D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是：

A．驚弓之鳥(niǎo) B．蜻蜓點(diǎn)水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建詔安縣懷恩中學(xué)初三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)題：

為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？

實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙。

②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。

④觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）圍繞所要探究的問(wèn)題，該實(shí)驗(yàn)的變量因素是 。

（2）兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，而不用1粒，這是因?yàn)開(kāi)______________；設(shè)計(jì)2號(hào)培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)的目的是 ；從步驟③看，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏 。

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響 。

（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向 號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的水分。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北黃石第十中學(xué)初三10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中是細(xì)胞中的有機(jī)物的是（ ）

①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類(lèi) ⑤脂質(zhì) ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧

A．①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ②③⑤⑦

 

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