【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖，試分析曲線圖回答下列問題：

（1）從三種生物的數(shù)量變化和相互關系看說明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的_______能力。

（2）如果人們大肆捕殺狐貍，將對草原帶來的后果是_______________。

（3）人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬�，從牧草的葉肉內和從旅鼠的口腔內分別取出了細胞放在顯微鏡下觀察，根據(jù)觀察到的圖像畫出了下面兩幅圖：表示牧草葉肉細胞的是圖_______，兩種細胞中都具備的能量轉換器是：_______。

【答案】自動調節(jié)旅鼠大量繁殖，啃食牧草，使草原沙漠化乙線粒體

【解析】（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會在一定范圍內變化，維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)，鼠類取食草，而鼠被食鼠動物吃，所以影響鼠生活的生物因素有草和食鼠動物，如果大量、持續(xù)捕殺食鼠動物，短期內鼠因天敵減少而數(shù)量會增加，草的數(shù)量會減少；所以要保持該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，而這種調節(jié)能力是有限的，與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的數(shù)量和種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力越強。
（2）在食物鏈：牧草草→旅鼠→狐貍中，如果狐的數(shù)量大量減少，則旅鼠會由于失去狐的制約而大量繁殖，導致數(shù)量大量增加，旅鼠直接以草為食，因此短時間內草會減少，草原植被被破壞，造成土地沙化，使草原迅速退化。
（3）乙圖與甲圖相比，除了有細胞膜、細胞核、細胞質外，乙圖還具有細胞壁、液泡、葉綠體，甲圖不具有細胞壁、液泡、葉綠體。所以，甲圖是動物細胞的口腔上皮細胞的結構示意圖，乙圖是植物細胞牧草葉肉細胞的結構示意圖。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞進行呼吸產生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種能量轉換器，是植物細胞進行光合作用的場所。因此，葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器。動物細胞中只有線粒體，植物細胞中有線粒體和葉綠體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。

（一）花生種子的主要結構是由 發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由 提供。

某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設計了如下實驗，請據(jù)表分析

培養(yǎng)瓶編號

種子的數(shù)量（粒）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）

①

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

②

10

培養(yǎng)瓶底部無水

20℃

③

10

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

④

10

A

20℃

若選取①和③進行對照實驗，則實驗的變量是 ；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應為 ；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選取①和②為對照實驗，請改正實驗設計中的一處不足： 。

（二）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。

（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，與①細胞相比，②細胞在結構上的不同點是有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產生的原因與甲圖中結構 （填數(shù)字）的部分關閉有關，這一變化主要是為了 。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 （填字母）。

（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下：

①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向 ______移動；②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ，說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯徽鏡的結構示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中 是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是 （填寫圖中字母）

（2）細胞的遺傳受[ ] 的控制，其內含有遺傳物質．

（3）甲、乙兩細胞的6中都含有的“能量轉換器”是 ．

（4）在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加 ．

（5）在顯微鏡下不易看清楚的結構是[ ] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射反射弧的示意圖，如果A代表是手部皮膚內的感受器，則神經沖動的傳導方向是

A．B→C→A→D→E

B．C→B→D→E→A

C．E→D→C→B→A

D．A→B→C→D→E

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學嘗試利用綠豆種子發(fā)豆芽．下列哪一種外界條件小明不必考慮（ ）

A. 水 B. 空氣 C. 溫度 D. 有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是兩個家庭成員中關于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左 手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調查記錄。（已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制）

請分析回答下列問題：

（l）一號家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。

（2）慣用右手與慣用左手是一對 ，其中顯性性狀是 。

（3）一號家庭中孩子的基因組成是 ；二號家庭中生一個慣用左手的孩子的幾率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把寫有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察，看到的是（ ）

A．P B．q C．b D．d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質等共同結構．但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有_______、液泡和葉綠體等結構。

（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；兩者染色時滴加的液體是________ 。

（3）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內側壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“________ ”操作不規(guī)范引起的。

（4）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了_____倍。若想放大觀察，可轉動C圖顯微鏡中標號②________結構，使高倍物鏡對準通光孔進行觀察即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的結構層次示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題（在方括號內填序號，橫線上填文字）。

（1）整個人體都是由①細胞發(fā)育而成的，①細胞是 。

（2）①細胞通過 形成②．在此過程中， 復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）②通過 形成③。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能都產生了差異。

（4）在上圖所示的結構層次中，人體具有而植物體不具有的是[ ] 。

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