青蛙是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“保護神”，是農(nóng)民的親密朋友．青蛙的受精方式是______受精．
青蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育
故答案為：體外
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了       、       、       、和        四個時期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是                             (填字母)。
（2）圖中的B的外形像      類動物，用        (填“鰓”或“肺”)呼吸; 先長出     (填“前”或“后”)肢。
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行         (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
（4）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為          (填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是
A．人體的生長發(fā)育開始于受精卵
B．身高突增是青春期的一個顯著特點
C．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期
D．在生長發(fā)育過程中，男性性器官的發(fā)育早于女性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)所給的材料，回答問題．?
青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的．由受精卵剛孵化出的蝌蚪，用頭部兩側的外鰓進行呼吸．再過些時候，蝌蚪的外鰓消失，長出內(nèi)鰓，這時的蝌蚪不僅外形像魚，而且內(nèi)部結構也與魚相似．經(jīng)過40多天，蝌蚪先長出后肢，然后再長出前肢；尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失，肺逐漸形成，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙．幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙．青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期，而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結構及生活習性等方面都有著顯著的變化，因此，蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育．?
（1）青蛙的精子和卵細胞在水中結合，形成______，其受精方式為______．像這樣經(jīng)過兩性生殖細胞相結合的生殖方式叫______．?
（2）青蛙的發(fā)育過程中，運動器官的變化為______→______，呼吸器官的變化為______→______．
（3）現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來越少的原因主要是什么？______．
（4）青蛙有“田園衛(wèi)士”之稱．然而有的人竟把它做成一道菜“××田雞”擺上了酒桌，你對這種做法怎樣評價？應該如何去做？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

雌性個體的卵細胞與雄性個體的精子，在體外完成受精作用，這種受精方式叫做______受精．______和兩棲類等不能離開水環(huán)境的動物是體外受精．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于青蛙的抱對行為，敘述不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)受精
B．刺激雌蛙排卵
C．有利于卵細胞和精子在水中結合
D．刺激雄蛙和雌蛙同時排精和排卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

、將鳥卵的結構和其功能一一對應連線
a、胚盤                    A、供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料
b、卵黃                    B提供胚胎發(fā)育所需的水分和蛋白質(zhì)
c、卵白                    C保護的作用
d、卵殼                    D提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
e、氣室                    E、胚胎發(fā)育的部位
f、殼膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和   階段。

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