在食物鏈中傳遞的能量是

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A．逐漸遞減
B．逐漸增加
C．沒(méi)有變化
D．不能確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?晉江市質(zhì)檢）一百多年前，達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓，請(qǐng)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，
三葉草
三葉草
是生產(chǎn)者，牛、田鼠等動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過(guò)
捕食
捕食
的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，如：三葉草→
田鼠
田鼠
→貓，在食物鏈中，能量傳遞具有
單向
單向
流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（3）以植物為食的動(dòng)物（如牛）稱為
植食動(dòng)物
植食動(dòng)物
（“植食動(dòng)物”或“肉食動(dòng)物”或“雜食動(dòng)物”）．
（4）三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉，說(shuō)明：
動(dòng)物幫助植物傳播種子
動(dòng)物幫助植物傳播種子
能促進(jìn)植物的繁殖和分布．
（5）如果當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓，田鼠的數(shù)量將會(huì)
增加
增加
（“增加”或“減少”），牛的食物將會(huì)
減少
減少
（“增加”或“減少”）．
（6）在題目中沒(méi)有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在食物鏈中傳遞的能量是


  1. A.
    逐漸遞減
  2. B.
    逐漸增加
  3. C.
    沒(méi)有變化
  4. D.
    不能確定

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