A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
解答 解:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.青草屬于植物,羊?qū)儆趧游铮栽诮Y(jié)構(gòu)層次上,羊比青草多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次.
故選:D
點(diǎn)評 動植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較。
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遮光器 | B. | 目鏡和物鏡 | C. | 反觀鏡 | D. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼 | B. | 外骨骼 | C. | 翅 | D. | 角質(zhì)鱗片 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使身體能運(yùn)動 | B. | 交換體內(nèi)外的水 | C. | 散發(fā)體內(nèi)熱量 | D. | 完成呼吸和取食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③④①② | D. | ④①②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)糖類大量消耗而沒有及時補(bǔ)充 | B. | 體內(nèi)脂肪大量消耗而沒有及時補(bǔ)充 | ||
C. | 體內(nèi)蛋白質(zhì)大量消耗且補(bǔ)充的少 | D. | 體內(nèi)維生素大量消耗且補(bǔ)充的少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 椒草的葉片長成新植株 | |
B. | 將葡萄的枝條插入土壤后生根成活 | |
C. | 用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 | |
D. | 遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗 |
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