【題目】如圖是距今300萬年前的化石﹣﹣“露西”少女的化石,根據(jù)其骨骼特點,可以作出的假設是( )

A.“露西”時代的古人類不僅能夠使用工具,還能制造工具
B.“露西’’的下肢骨明顯比上肢骨粗壯,說明當時的古人類已能直立行走
C.“露西’’時代古人類的雙手已變得和我們一樣靈巧
D.“露西”時代古人類的大腦已經(jīng)和現(xiàn)在的人類一樣發(fā)達

【答案】B
【解析】解:從“露西”的骨骼化石看,她的上肢比較細短,下肢比較粗長.“露西”具有較為粗長的下肢骨,骨盆上下扁、左右闊,這說明她很可能采取直立行走的運動方式.
故選:B
【考點精析】本題主要考查了化石證據(jù)和人類的起源的相關知識點,需要掌握化石在地層中的分布規(guī)律:越古老的地層中,成為化石的生物越簡單、越低等,以水生生物為主;越晚近的地層中,成為化石的生物越復雜、越高等,以陸生生物為主;人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子.請據(jù)所學知識回答有關問題:
(1)小龍蝦外形如圖1所示,由此判斷,它在分類上屬于動物,判斷依據(jù)是體表有外骨骼,身體和都分節(jié).

(2)網(wǎng)上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對這個問題,某中學“未來生物學家”活動小組
同學作了探究:
①提出問題:?
②作出假設:
③制定計劃(略)
④設計實驗并實施(如圖2).
在Y型的迷宮A側放了新鮮魚塊,B側放了腐敗魚塊,經(jīng)過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊.”
⑤分析實驗結果,并得出結論:
(3)該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于行為.

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【題目】從一個細胞到嬰兒的出生,母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命,這奇妙的歷程是( )
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
B.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
C.卵細胞→胚泡→胚胎→胎兒
D.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示肺泡與血液之間氣體交換的部分示意圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中A、B箭頭表示兩種氣體穿過肺泡壁和毛細血管壁,則A、B代表的氣體分別是
(2)經(jīng)過A、B處的氣體交換后,氧氣進入血液與紅細胞結合,請問紅細胞①和②的區(qū)別是紅細胞②攜帶的增多.
(3)肺泡壁和毛細血管壁很薄,都是由層扁平的上皮細胞構成,有利于氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因傷失血過多,需進行輸血,傷者血型為O型,則應給這位傷者輸入的血液的血型為( )

A. O型B. B型C. AB型D. A型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的屈肘動作示意圖,與此有關的敘述正確的是( )

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
C.都收縮
D.都舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉表皮細胞都不具有的結構是

A. 線粒體 B. 細胞核 C. 葉綠體 D. 細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用是生物的共同特征,下列說法正確的是(  )

A.為自身生命活動提供能量B.進行的主要部位是葉綠體

C.所需原料是二氧化碳和水D.環(huán)境溫度高低與呼吸作用無關

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水母身體特別柔軟,是典型的軟體動物。

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